20xx把德育滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)之中(編輯修改稿)
2025-01-17 01:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。并讓學(xué)生明白：科學(xué)是不能按照少數(shù)服從多數(shù)的原則來確定的，也不能迷信“權(quán)威”，要敢于堅(jiān)持真理，這既是我們學(xué)習(xí)的方法，也是我們作人的原則。這樣有的放矢，德育教育自然水到渠成，真正收到了“潤物細(xì)無聲”之功效?！ ∪?、聯(lián)系生活實(shí)際，在課外延伸中滲透德育教育 數(shù)學(xué)是一門聯(lián)系性極強(qiáng)的學(xué)科，數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，應(yīng)用于生活，數(shù)學(xué)就在我們身邊。所以，在教學(xué)中，教師要善于聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，攝取有關(guān)德育信息與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，及時(shí)滲透思想品德教育。德育滲透不能只局限在課堂上，我們可以適當(dāng)開展一些數(shù)學(xué)活動(dòng)課和數(shù)學(xué)主題活動(dòng)。例如：教學(xué)《統(tǒng)計(jì)》后，我讓學(xué)生開展“這月我當(dāng)家”的活動(dòng)，要求同學(xué)們回去問一下爸爸媽媽自己家這個(gè)月每天用水情況制成一張統(tǒng)計(jì)表，然后算出自己家這個(gè)月一共花了多少水費(fèi)錢？通過計(jì)算、比較、談?wù)勀愕南敕?。這樣既從課余時(shí)間鞏固課內(nèi)學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)又能讓學(xué)生理解父母當(dāng)家理財(cái)?shù)钠D辛，從而引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成不浪費(fèi)水，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水的良好品質(zhì)。又例如：再教一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)了分類以后，我讓學(xué)生回家后整理自己的書包和自己的房間，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到把自己的學(xué)習(xí)用品和生活用品要分類擺放好，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，這樣學(xué)生既
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