20xx教學(xué)工作參考總結(jié)教學(xué)工作參考總結(jié)學(xué)情參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。同時(shí)，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，留意聽(tīng)力與口語(yǔ)的訓(xùn)練?！ 】傊谶@一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了本人的本職工作，在教學(xué)工作中獲得了一定的成績(jī)。但由于經(jīng)歷缺乏，對(duì)山區(qū)情況不太理解，教學(xué)工作還有待于改良，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，謙虛學(xué)習(xí)，努力提高本人的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平?！ ∫陨峡偨Y(jié)，假設(shè)有缺乏之處，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批判指正。 教學(xué)工作總結(jié)學(xué)情總結(jié)2： 一學(xué)期的學(xué)校工作又落下帷幕。在這一學(xué)年中學(xué)按照縣教育局的工作思路與工作重點(diǎn)，緊緊圍繞135互動(dòng)課堂教學(xué)方式進(jìn)展教學(xué)，依托全體教職工，積極進(jìn)取、努力開辟、發(fā)奮拼搏，學(xué)校的各項(xiàng)工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校一直以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、創(chuàng)一流”為總體目的，以“深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素養(yǎng)教育為核心，以135互動(dòng)課堂教學(xué)方式為打破口。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?！ ‰S著課堂教學(xué)改革的深化開展，在教育局呂局長(zhǎng)帶著下，通過(guò)實(shí)踐論證，本學(xué)期推出“135互動(dòng)課堂教學(xué)方式”以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度注重此項(xiàng)工作，建立健全各種組織，并依照縣局“135互動(dòng)課堂教學(xué)方式”改革步驟及時(shí)制定出施行，組織培訓(xùn)，在期初會(huì)上進(jìn)展模仿演練，查擺咨詢題，開學(xué)后及時(shí)進(jìn)展班級(jí)和小組文化建立，目前師生正以滿腔的熱情踐行著“135互動(dòng)課堂教學(xué)方式”。但就“135互動(dòng)課堂教學(xué)方式”的現(xiàn)實(shí)推進(jìn)情況看，還存在特別多亟待處理的以下幾個(gè)咨詢題：一是對(duì)方式的理解和運(yùn)用。二是對(duì)導(dǎo)學(xué)卡的編制和運(yùn)用。三是小組合作交流的有效性的咨詢題。四是對(duì)有序有效的學(xué)生展示的研究。五是對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)確實(shí)定，如何評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)習(xí)小組和小組內(nèi)成員的評(píng)價(jià)等。依照縣局通知要求，現(xiàn)將我校前一段推進(jìn)“135”互動(dòng)課堂改革工作總結(jié)如下： 一、制造有利于“135互動(dòng)課堂”課堂教學(xué)改革的條件 更新教學(xué)觀念 觀念決定行為,要改變老師固有的觀念是特別難的。為此，開學(xué)初，組織全體老師集中學(xué)習(xí)《135互動(dòng)課堂教學(xué)方式改革通識(shí)培訓(xùn)》。對(duì)“135互動(dòng)課堂教學(xué)方式”進(jìn)展詳細(xì)解讀，對(duì)導(dǎo)學(xué)卡及教案編寫工作做了細(xì)致講解。為營(yíng)建課改的氣氛,學(xué)校構(gòu)成了會(huì)會(huì)講課改,人人研課改,堂堂落實(shí)課改的場(chǎng)面,讓老師構(gòu)成課改的理念。通過(guò)培訓(xùn)引領(lǐng)，老師們對(duì)“135”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。過(guò)了一段時(shí)間后，在學(xué)校組織的“135”理論過(guò)關(guān)考試中，90%的老師到達(dá)優(yōu)秀成績(jī)?！ 〈送猓瑢W(xué)校又組織老師進(jìn)展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，老師認(rèn)識(shí)到課改的設(shè)想最終要靠教學(xué)實(shí)踐去實(shí)現(xiàn)、去完善，不僅要改變本人的教育觀念，而且要改變教學(xué)方式和教學(xué)行為。廣大老師理解了高效課堂的根本理念，改變了教學(xué)方法，把握了本人的角色定位,突出了以學(xué)生開展為本的原則。并要求科任老師用新課程的理念審視本人過(guò)去的教學(xué)思想和行為，對(duì)曾經(jīng)被視為經(jīng)歷的觀點(diǎn)和做法進(jìn)展了重新審視?！ 〗M織建立：建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)成了校長(zhǎng)(主任)——教學(xué)處——老師,前勤——后勤信息暢達(dá),治理到位,組織有效的治理機(jī)構(gòu)。 制度健全：建立健全了保障課改運(yùn)轉(zhuǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)行邊實(shí)驗(yàn)邊調(diào)整,邊運(yùn)轉(zhuǎn)邊標(biāo)準(zhǔn)?！ ∥锪ΡＵ?學(xué)校教室從環(huán)境布置到課桌擺放和黑板的增設(shè)，小組文化建立，老師外出學(xué)習(xí)等學(xué)校都給予極大的人力、物力和財(cái)力支持?！ 〈胧┑昧?開學(xué)初學(xué)校就以組織為牽制,以制度為約束,以財(cái)力為保障,以方案為統(tǒng)領(lǐng),構(gòu)成了全面鋪開,穩(wěn)步推進(jìn),科學(xué)施行,強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn),保證成效的一系列措施,確?！?35互動(dòng)課堂”順利施行。通過(guò)教研帶動(dòng)，使老師更好地消化理解和吸收接納新理念、新方法，總校及各校領(lǐng)導(dǎo)與老師一道同研究、同反思、同成長(zhǎng)?！ W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)屢次到年級(jí)組、班級(jí)參與“135”互動(dòng)課堂班級(jí)建立，從環(huán)境的美化到小組的命名。參與指導(dǎo)“135”互動(dòng)課堂，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1