20xx當代高校學(xué)生班集體管理的思考(編輯修改稿)
2025-01-17 00:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同學(xué)不能將自己和集體統(tǒng)一起來，形成“以我為中心”的思想濃厚，個人意識強烈，獨來獨往，不受任何約束，給當代大學(xué)生的成長帶來消極影響?！ 《⒘己冒嗉w形成的管理措施 立足于為同學(xué)服務(wù)，發(fā)揮班集體的服務(wù)功能?！ “嗉w管理活動的開展，要想到學(xué)生積極回應(yīng)和參與，就必須注意充分發(fā)揮班集體的服務(wù)功能，為學(xué)生提供可能的服務(wù)。能否通過班集體服務(wù)，力所能及地對學(xué)生實際困難的解決來吸引、凝聚全班學(xué)生，是新的形勢下管理管理能否成功的重要因素，在班級學(xué)生住宿分散，共處時間相對較少的情況下，班集體應(yīng)及時把學(xué)生所關(guān)心的相關(guān)信息準確及時地傳達給每一個人，讓大家隨時了解學(xué)校教學(xué)、后勤、生活、學(xué)術(shù)等各方面的信息，以便其做出自己的選擇和安排。同時還應(yīng)及時，準確地把學(xué)生對學(xué)校各方面意見建議和要求反饋有關(guān)部門，學(xué)校及相關(guān)部門應(yīng)對學(xué)生的合理愿望以滿足，切實解決同學(xué)的實際問題，使學(xué)生對班集體有一種依托感和歸宿感，從而產(chǎn)生極大的向心力。因此，班級應(yīng)充分利用現(xiàn)有的條件并積極創(chuàng)造條件，在班主任的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，確定相對固定的場所作為信息傳遞交流中心，聽取學(xué)生的意見和呼聲，積極采取相應(yīng)的措施解決問題?！ 嵭邪嗉壘C合測評制度，增強班級榮譽感。 為了使班級能夠形成競爭，加強版納及和學(xué)風(fēng)建設(shè)，使同學(xué)們意識到自己與班集體的密切關(guān)系，班級的榮譽與自己息息相關(guān)，我們制定了“會計學(xué)院班級綜合測評制度”，對班級的各個方面進行測評打分，并結(jié)合班級同
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