20xx年課堂教學(xué)參考總結(jié)報(bào)告(編輯修改稿)
2025-01-17 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 念上有較大進(jìn)步，教學(xué)雙邊關(guān)系進(jìn)一步趨向合理，師生關(guān)系逐步和諧，教學(xué)民主得到了表達(dá)，課堂教學(xué)構(gòu)造得到了進(jìn)一步的優(yōu)化，在一定程度上改變了過去一些不合理的地點(diǎn)。
教師的教學(xué)表達(dá)了從“文本”到“人本”的理念。
不少的教師在授課時，表現(xiàn)為一改以教材為中心，教師對學(xué)生進(jìn)展知識的系統(tǒng)傳授和灌輸，對“人本”的無視的缺陷，轉(zhuǎn)變到“人本”，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生才能的培養(yǎng)訓(xùn)練，情感的熏陶漸染，思想的感悟體驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的眼到、口到、耳到、手到、心到，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的習(xí)得、體會?？傊?，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。
活動開展最重要的變化表達(dá)在課堂上。
不少教師的課堂都能讓人感遭到的是一
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