20xx年春德育工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 00:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3月21日上午第三節(jié)在陳鴻文副校長(zhǎng)的帶著下，組織四年1班全體同學(xué)再次走進(jìn)丁乾村低保戶陳秀珠家開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心效勞活動(dòng)；4月3日上午，在少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員帶著下，四年3班全體同學(xué)走訪慰征詢丁乾村低保戶家庭。5月20日，在少先隊(duì)大隊(duì)部組織下，全體師生積極向?yàn)?zāi)區(qū)——雅安，獻(xiàn)出本人的一份愛(ài)心。
三、加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀適時(shí)養(yǎng)成
持之以恒抓好養(yǎng)成教育。“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)!”因而說(shuō)養(yǎng)成教育是德育工作的重中之重，是德育工作的主要抓手。本學(xué)期，我校堅(jiān)持不懈地做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以實(shí)在杜絕隨地亂扔垃圾現(xiàn)象為訓(xùn)練重點(diǎn)，從“掃好地、行好禮、寫好字、唱好歌、讀好書(shū)”做起，實(shí)在把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。首先，將養(yǎng)成教育與校園文化建立相結(jié)合，在潛移默化中滲透養(yǎng)成教育，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)值周制度和文明班級(jí)評(píng)比制度，以促進(jìn)班主任教師及時(shí)覺(jué)察存在征詢題，加強(qiáng)工作的針對(duì)性，培養(yǎng)學(xué)生的自我治理才能。其次，把養(yǎng)成教育和中華民族傳統(tǒng)美德教育、“美德青年”評(píng)比活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，充分開(kāi)掘中華民族的傳統(tǒng)美德，充分利用
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