20xx年度工作參考總結(jié)高中地理教師年度考核個人參考總結(jié)范例(編輯修改稿)
2025-01-17 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體研討個人修正”的備課新方式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的交流、研討、互相借鑒的時機增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了珍貴的經(jīng)歷，老師的研究視野也開闊了，目光更亮堂了，把握新課程的才能加強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源?！ ∷?、尋求理念與課堂的最正確契合，發(fā)覺咨詢題、找出困惑新課改施行各種各樣的咨詢題不斷涌現(xiàn)，通過屢次認真分析總結(jié)，本學(xué)期主要在以下幾個方面存在明顯咨詢題：課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾理念與現(xiàn)實之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在初高中地理銜接咨詢題和矛盾突出配套習(xí)題難度較大，與教學(xué)進度不統(tǒng)一咨詢題回首這馬上過去的一學(xué)期，各項工作扎扎實實、井井有條，這讓我略感欣慰?！ 「咧械乩砝蠋熌甓瓤己藗€人總結(jié)范文3 回憶20xx高三地理教學(xué)工作，心中有許多感慨。記有位老師說過，一個沒有上過高三的老師，不算是一個完好的中學(xué)老師，他的教學(xué)生涯是不完滿的。到四中任教以來不斷私底下暗暗用勁，提高本人的業(yè)務(wù)才能，尤其是關(guān)注高考信息，堅持每天都要做一份試卷或一道地理高考標題，以此來鼓舞本人提升業(yè)務(wù)水平，以較充足的決心上高三，不要誤人子弟。盡管在高三任教期間經(jīng)歷了許多的煎熬和挫折，但是，本人總算挺過去了，同時較好地完成了任務(wù)，得到了學(xué)生的確信。一年來的教學(xué)實踐讓我收獲頗豐，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷指導(dǎo)，讓我也成長了許多，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下?！ ∫?、注重細節(jié)、講求效率 充分做好課前預(yù)備，精心備好每節(jié)課 為了把課備的更全面，更深化，每節(jié)課我都要查閱大量的材料，教參上的，備課系統(tǒng)上的，以及網(wǎng)上的。綜合教材，材料，練習(xí)以及高考信息來備課。充分考慮學(xué)情、研究學(xué)生各階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課前利用各種空余時間找學(xué)生談話理解他們各階段的學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生對前面的課堂教學(xué)進展反應(yīng)，如知識點是否講清晰，哪些內(nèi)容還需要補充，該采取什么樣的方法來講學(xué)生更容易理解等等。同時，盡量與其他老老師錯開課，經(jīng)常去聽課，向他們請教。有了充分的預(yù)備，在課堂上我才能充滿自信，做到深化淺出，游刃有余?！ 爸v清晰、說明白”上好每一堂課 每一次步入課堂，就都以本身飽滿的情緒去感染了全體同學(xué)，使學(xué)生們也能以飽滿的、高漲的情緒來參與我每一節(jié)課的教學(xué)，然后抓緊學(xué)生精力最集中的時間和學(xué)生一起把本課的知識重點學(xué)完，并把難點剖析清晰。據(jù)《中學(xué)生心理學(xué)》理解和實踐證明，中學(xué)生在留意力高度集中20多分鐘之后精力開場松散，課堂秩序有些不穩(wěn)定了，這時就要用一些小幽默或地理小故事或開個玩笑改變一下課堂氣氛，待學(xué)生把精力又集中時，及時把重點、難點穩(wěn)固，鼓舞學(xué)生本人發(fā)覺咨詢題處理咨詢題，指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)、構(gòu)成本人的知識構(gòu)造，在處理一些空間性強、理論性強、區(qū)域性強或綜合性強的知識點時，我經(jīng)常利用多媒體技術(shù)打破地理教學(xué)難點，注重多媒體技術(shù)與地理教學(xué)的整合，提高課堂教學(xué)效率。高三復(fù)習(xí)課的每節(jié)課容量都是特別大的，涉及的難點和重點也是特別多的，從我的角度而言，我總是強調(diào)：講清晰、說明白，注重條理、高度概括總結(jié)。并及時通過課堂練習(xí)加以穩(wěn)固和掌握?！ 〖皶r檢討、總結(jié)反思 每上完一節(jié)課，總有一種如釋重負的感受?？傁Ｍ谡n堂上不要留下任何的遺憾，力求完滿。上課過程中留意關(guān)注學(xué)生的反映、某個知識點的講解學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)上有不明白時，我課后一定進展認真分析，找出妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)的根本緣故，然后把
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