20xx年工作參考總結(jié)小學教師學習參考總結(jié)「精選」(編輯修改稿)
2025-01-17 00:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能。另外，本學期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的才能。在平時的教學中，遇到征詢題時，大家一起交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛特別濃重。此外，我還去市里以及其他兄弟學校聽課、教研，謙虛學習新的教學理念，新的教學方法。在日常教學中，我特別注重采納邊實踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)歷的方法來深化教研活動，這一舉動特別好地推進了教研工作。加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以開展學生之間存在著差異， 四、加強培優(yōu)輔差工作，為了促使每個學生都能在原有根底上有所開展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法。 不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，而且注重暫困生地輔導，同時，在班中成立互助小組，以績優(yōu)生帶動暫困生，使同學之間構(gòu)成互幫互學的氣氛，互相取長補短，共同開展進步。在平時的教學中，我對“暫困生”投入更多的關注與理解，我每天觀察他們，揣摩他們，與他們聊天、游戲，拉進師生的間隔。他們愿意和我交流，愿意把內(nèi)心話告訴我，如此我才能走進學生的心靈世
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