20xx年工作參考總結(jié)小學(xué)教師學(xué)習(xí)參考總結(jié)「精選」(編輯修改稿)
2025-01-17 00:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能。另外，本學(xué)期搞的“我的一堂課”照鏡子活動(dòng)中，更加大大提高了我獨(dú)立備課、上課、評課的才能。在平時(shí)的教學(xué)中，遇到征詢題時(shí)，大家一起交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛特別濃重。此外，我還去市里以及其他兄弟學(xué)校聽課、教研，謙虛學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。在日常教學(xué)中，我特別注重采納邊實(shí)踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)歷的方法來深化教研活動(dòng)，這一舉動(dòng)特別好地推進(jìn)了教研工作。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以開展學(xué)生之間存在著差異， 四、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，為了促使每個(gè)學(xué)生都能在原有根底上有所開展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法?！ 〔坏⒅嘏囵B(yǎng)優(yōu)生的特長，而且注重暫困生地輔導(dǎo)，同時(shí)，在班中成立互助小組，以績優(yōu)生帶動(dòng)暫困生，使同學(xué)之間構(gòu)成互幫互學(xué)的氣氛，互相取長補(bǔ)短，共同開展進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與理解，我每天觀察他們，揣摩他們，與他們聊天、游戲，拉進(jìn)師生的間隔。他們愿意和我交流，愿意把內(nèi)心話告訴我，如此我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世
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