20xx個人工作參考總結年小學教師個人工作參考總結精選范文(編輯修改稿)
2025-03-30 02:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 尊重學生，關愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參與。在平時的教學中應該依照教學的內(nèi)容和學生的特點，充分調(diào)動學生參與教學，或討論，或?qū)懮?，以靈敏多變的教學方式，輕松自然的課堂氣氛引導學生學習美術。另外，作為一名鄉(xiāng)村老師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美認識、,從而熱愛本人的家鄉(xiāng)熱愛本人的生活,用來調(diào)動學生學習的主動性，如此將讓學生生氣勃勃地學好美術。詳細的做法如下: (一)激發(fā)學生學習美術的興趣 心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探究事物的強烈欲望。這就要求老師挖掘教學內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比方，用各種方法激發(fā)學生的學習興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像。用各種實驗性的手段來提高學生的參與才能從而發(fā)揮他們的主動參與認識提高課堂的互動氣氛。學生做練習時，我采納一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達，,水彩筆等多種表現(xiàn)方式，也可用手工方式表現(xiàn)。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求，多多利用美術來表達學生本人生活的環(huán)境,畫面的故事能夠充分發(fā)揮創(chuàng)新認識,讓每個學生在實踐過程中一直保持濃重的興趣?！ ?二)、培養(yǎng)學生制造思維才能 老師在教學中處于輔導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁，使學生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求老師在講課中，既要結合學生的實際，講述一定的根底理論，又要進展技法的演示。既要指導學生的技法的操作，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉化為學生的活的知識和技能。同時要求老師要倡導標新立異，鼓舞學生的創(chuàng)新認識。能夠通過展示優(yōu)秀的同齡學生美術作品，激發(fā)制造認識。能夠提出咨詢題并給學生考慮想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓舞學生大膽發(fā)表意見，敢于標新立異，開辟創(chuàng)新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色彩，重組畫面等手段，開辟創(chuàng)新。在正確評價學生繪畫時，注重過程。讓學生獲得成就感，從而培養(yǎng)學生的制造思維才能?！ ?三)、提高老師的本身素養(yǎng) 老師要培養(yǎng)學生制
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