20xx年小學(xué)教師工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-19 13:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勢 利 導(dǎo) ，化消極因素 為積 極因素。 首先 幫助后 進(jìn) 生找到 優(yōu) 、缺點，以 發(fā)揚優(yōu) 點，克服缺點。 其次以平常的心 態(tài)對 待：后 進(jìn) 生也是孩子，厭惡 、 責(zé)罵 只能適得其反，他 們應(yīng)該 享有同其它學(xué)生同 樣 的平等和，也 應(yīng)該 在稍有一點 進(jìn) 步 時 得到老 師 的肯定。 真正做到 曉 之以理， 動 之以情。首先做到“真誠 ”二字，即教 師 不 應(yīng) 有 絲 毫虛 偽 與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn) “有假”，那么教 師 所做的一切都會被看作是在“演戲 ”。其次做到“接受”，即能感受后 進(jìn) 生在學(xué) 習(xí)過 程中的各種心理表 現(xiàn) 和看法，如 對 學(xué) 習(xí) 的畏懼、猶豫、滿 足、冷漠， 錯誤 的想法和指 責(zé) 等，信仸他 們 ，鼓勵他 們 自由 討論 。最后做到“理解”二字，即通 過 學(xué)生的眼睛看事物 四、班主仸工作 作 為 班主仸，我深深懂得教 師 的一言一行都影響著學(xué)生， 對 學(xué)生起著言 傳 身教的作用。所以在工作中我一直遵循“ 嚴(yán) 要求，高 標(biāo) 準(zhǔn)”的指 導(dǎo) 方 針 。 思想教育常抓不懈：利用班會，晨會 進(jìn) 行思想品德教育， 衛(wèi) 生、 紀(jì) 律、安全等 經(jīng) 常 講 ，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品 質(zhì) 、學(xué) 習(xí)習(xí)慣 、 勞動習(xí) 慣 和文明行 為習(xí)慣 等。 發(fā)揮 “小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通 過 制定班 級 管理制度， 對 學(xué)生各方面做出了 嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了 團結(jié) 向上的 優(yōu) 良班 風(fēng) 。 經(jīng) 常與仸 課 教 師 取得 聯(lián) 系，了解學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況， 協(xié) 同 對 學(xué)生 進(jìn) 行學(xué) 習(xí) 目的教育，激 發(fā) 學(xué) 習(xí)興 趣，培養(yǎng)刻苦學(xué) 習(xí) 的意志，教會學(xué) 習(xí) 方法，學(xué)好各 門 功 課 ，并掌握學(xué)生的 課業(yè)負(fù) 擔(dān)量。 關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保 護(hù)視 力，指 導(dǎo) 開展豐富多彩的班 級 活 動 ， 積 極參加學(xué)校 組織 的各 項 活動 ，搞好班 級 的 經(jīng) 常性管理工作， 對 學(xué)生 進(jìn) 行常 規(guī)訓(xùn)練 ，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí) 、生活 習(xí)慣 。 經(jīng) 常與家 長 保持 聯(lián) 系，互通情況，取得家 長 的支持和配合，指 導(dǎo) 家 長 正確教育子女等。 通 過 以上工作，本班學(xué)生 紀(jì) 律、學(xué) 習(xí) 、生活 習(xí)慣 、日常行 為規(guī) 范等都有了 較 大 轉(zhuǎn)變 ， 為 今后的教育教學(xué)工作打好了基 礎(chǔ) 。 總 之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成 績 ，但成 績 只能代表 過 去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué) 習(xí) 兩極分化 嚴(yán) 重，行 為習(xí)慣還 不 夠規(guī) 范等，在今后的工作中，我一定要 發(fā)揚優(yōu) 點，改正不足， 揚長避短，爭取更大的成 績 。 （二）一個學(xué)期的工作已 經(jīng)結(jié) 束，下面 對該 學(xué)期的工作作 總結(jié) 。 一、思想 認(rèn)識 。 在 這 一個學(xué)期里，我在思想上 嚴(yán) 于律己， 熱愛 的教育事 業(yè) 。 二、教學(xué)工作。 在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)仸 務(wù) 都非常重。但不管怎 樣 ， 為 了把自己的教學(xué)水平提高，我 堅 持 經(jīng) 常翻閱 《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《 優(yōu) 秀 論 文集》、《青年教 師優(yōu) 秀教案 選 》等 書 籍。 還 爭取機會多出外聽 課 ，從中學(xué) 習(xí)別 人的 長處 ， 領(lǐng) 悟其中的教學(xué) 藝術(shù) 。平 時還 虛心 請 教有 經(jīng)驗 的老 師 。每上的一 節(jié)課 ，我都做好充分的準(zhǔn) 備 ，我的信念是 決不打無準(zhǔn) 備 的仗。在 備課過 程中 認(rèn) 真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的 實際 情況 設(shè)計 教案。 這 學(xué)期主要擔(dān)仸二年 級 兩個班 的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主仸工作。因 為已 經(jīng) 接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué) 習(xí) 以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材 經(jīng)過 上學(xué)期的摸索， 對 教材比 較 熟悉，所以工作起來 還 算比 較順 利。培 優(yōu) 扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重 頭戲 ，因 為 一個班 級 里面 總存在幾個尖子生和后 進(jìn) 生。 對 于后 進(jìn) 生，我 總 是 給 予特殊的照 顧 ，首先是 課 堂上多提 問 ，多巡 視 ，多 輔導(dǎo) 。然后是在 課 堂上 對 他 們 的點滴 進(jìn) 步 給 予大力的表 揚 ，課 后多找他 們談 心、交朋友，使他 們 懂得老 師 沒有把他 們 看扁， 樹 立起他 們 的信心和激 發(fā) 他 們 學(xué) 習(xí) 數(shù)學(xué)的興 趣。最后是 發(fā)動 班上的 優(yōu) 生自愿當(dāng) 后 進(jìn) 生 們 的 輔導(dǎo)老 師 ，令我欣慰的是 優(yōu) 生 們 表 現(xiàn) 出非常的踴 躍 ，我 問他 們?yōu)?什么那么喜 歡 當(dāng) 輔導(dǎo) 老 師 ，他 們
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