20xx年初中班主任春季學(xué)期工作個(gè)人工作參考總結(jié)范文_0(編輯修改稿)
2025-01-17 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)小小的生日禮物，同學(xué)們同唱生日祝愿歌。那一位學(xué)生的衣服破了，我就在辦公室替他補(bǔ)綴好再送到班級(jí)。哪一位同學(xué)想家了，就找他出來聊一聊。哪一位同學(xué)考試不好而心情不好了，就開導(dǎo)開導(dǎo)他，直到他想通歡樂。哪一位學(xué)生遇到生活中或者學(xué)習(xí)中的難題了，我就竭盡全力的協(xié)助他，引導(dǎo)他。教師對(duì)學(xué)生的愛，如魚飲水，學(xué)生最為知情，正由于我對(duì)學(xué)生以無私的愛打動(dòng)了他們，才使得他們有了特別大的轉(zhuǎn)變，特別是與軍訓(xùn)期間的比照，有天壤之別。
三、身教勝于言教
我覺得，對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求要想到達(dá)更好的效果，教師本人首先必須作嚴(yán)格要求本人的典范，用本人的言行舉止為學(xué)生做出典范，在與學(xué)生的共同相處的過程中潛移默化的阻礙他們，讓他們逐步學(xué)會(huì)本人要求本人，本人治理本人，提高他們自我治理的認(rèn)識(shí)和自覺性，如此一定會(huì)產(chǎn)生的治理效應(yīng)。那么，教師如何樣為學(xué)生做出表率呢?
首先，在生活小節(jié)上。“教育無小事，事事是教育”，班主任應(yīng)該在儀容儀表、言談舉止、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物等生活小節(jié)上嚴(yán)格要求本人，不能太過于隨意，要掌握好分寸，時(shí)機(jī)等，要用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生灌輸一種思想——對(duì)生活認(rèn)確實(shí)人，才會(huì)對(duì)本人負(fù)責(zé)、才會(huì)認(rèn)真地對(duì)待本人所做的每一件事。我堅(jiān)持每天都佩戴好?；蘸褪崂砗妙^發(fā)，如此一旦學(xué)生出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤就可以加以糾正，讓他們心服口服。一旦學(xué)生在日常生活中變成了一個(gè)做事一絲不茍、井井有條、力求到達(dá)最好的人，那么，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上同樣能做得特別好。
其次，在學(xué)習(xí)態(tài)度上?！皩W(xué)習(xí)是終身的事”，教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的觀念，要給學(xué)生展示出嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、扎實(shí)的學(xué)風(fēng)
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