20xx增強形勢與政策課教學實效性的重要意義(編輯修改稿)
2025-01-17 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校要使學生的思想跟上時代的發(fā)展,就必須使學生了解和認識形勢與政策,因而就需要不斷增強形勢與政策這門課程教學的實效性。 高職院校德育面臨著經(jīng)濟全球化的沖擊 全球化的概念是相互滲透的,包括經(jīng)濟、政治、文化、意識等。但全球化猶如一把雙刃劍,一方面應當看到全球化確實給我國的經(jīng)濟發(fā)展提供了一個實現(xiàn)跨越式追趕的機遇,同時也必須看到全球化是在一種不公正的國際政治經(jīng)濟秩序下進行的,具有一定的挑戰(zhàn)性和風險性?！ ∈紫?政治局勢變化給高職院校的德育帶來許多新的重大理論難題。從國際共產(chǎn)主義運動史角度看,東歐劇變,蘇聯(lián)解體,國際共產(chǎn)主義運動進入有史以來的最低谷。這使得國內(nèi)一些人對社會主義前途、共產(chǎn)主義理想等開始悲觀、懷疑。再者,從當前的國際政治經(jīng)濟發(fā)展的形勢來看,各國之間的政治交往日益增多、經(jīng)濟交流日益頻繁,各種思想文化交流也不斷增多。在吸收國外優(yōu)秀的思想文化成果的同時,西方敵對勢力的反動政治思想以及國外腐朽的生活方式、價值觀念、錯誤的思潮,也趁機向國內(nèi)滲透,給人們的思想觀念造成混亂。面對形勢的深刻變化,許多重大而尖銳的理論難題擺在高職學生面前,比如如何正確認識馬克思主義,如何認識社會主義制度與資本主義制度的和平競爭,等等。這些重大理論問題解決不好,將給高職院校的德育工作帶來極大障礙?！ ∑浯?經(jīng)濟領域的變化給高職院校的德育帶來巨大沖擊。隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,我國居民的貧富差異也不斷拉大。由于貧富差距拉大并不全是勞動能力造成的,個別人的致富是靠關系、權力、投機、詐騙等歪門邪道致富的,從而使部分人對改革不滿,對黨的“允許一部分地區(qū)、一部分人先富起來,先富帶后富,走共同富裕之路”的富民政策產(chǎn)生認識上的偏差,給高職院校的德育工作帶來負面影響。同時,在新時期一些黨政干部受腐朽思想的侵蝕,人生觀、價值觀發(fā)生扭曲,頂不住誘惑,經(jīng)不住考驗,逐步走上腐敗
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