20xx基于第二課堂的大學生社會主義核心價值觀教育研究(編輯修改稿)
2025-01-17 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育應(yīng)抓好第一和第二課堂。國外研究現(xiàn)狀西方社會的價值觀是崇尚個人本位的價值觀?；诘诙n堂的社會主義核心價值觀教育，就是要在實踐第二課堂過程中，融入社會主義核心價值觀教育，以提高大學生認同和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)大學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進青年大學生健康成長。 二、第二課堂在加強大學生社會主義核心價值觀教育中的作用 為了加強大學生的思想政治教育，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，除了要發(fā)揮第一課堂主渠道的作用，也要積極開展第二課堂，調(diào)動同學們的學習興趣。第二課堂的功能有規(guī)范大學生思想行為、發(fā)揚團隊精神、調(diào)節(jié)人際關(guān)系、拓展學習內(nèi)容等。社會主義核心價值觀不管從國家層面、社會層面、還是個人層面，都能通過第二課堂起到重要作用。下文主要從社會主義核心價值觀的個人層面出發(fā)，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，闡述通過第二課堂可以引導(dǎo)同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)大學生的愛國主義精神；規(guī)范大學生的思想行為，培養(yǎng)敬業(yè)奉獻的精神；學會調(diào)控情緒和身心，培養(yǎng)誠信和敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)，進一步幫助大學生培育和踐行社會主義核心價值觀
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