20xx基于全面發(fā)展的新時代職業(yè)學校學生社團建設目標的探究(編輯修改稿)
2025-01-17 00:18 本頁面
【文章內容簡介】 身的規(guī)定，并通過主客體之間的相互作用具體表現(xiàn)出來。主體性還有著自主性、能動性、創(chuàng)造性等特點?！ 《鴮W生的主體性在教育活動中，需要通過不同媒介、不同途徑去調動和實現(xiàn)，社團為學生提供了可做可為、充分體現(xiàn)主體性的平臺。學生社團作為學生自己的組織，其主要特點就是充分體現(xiàn)學生的主體性。社團建設應本著“大膽放手、科學領導”的原則，變統(tǒng)管型為民主型，在社團發(fā)展宏觀方面加強合理引導、有效督促的基礎上，鼓勵并指導社團進行自主管理，充分發(fā)揮學生的主體意識，將社團打造成人才的養(yǎng)成基地。社團的發(fā)展，必然是持續(xù)的發(fā)展，歸根到底是人才的持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)一流的人才隊伍，強化人才儲備，應擺在社團發(fā)展目標的首位?！ ∪?、學生社會關系的全面豐富 學生生活在一定的社會關系中。學生隨著年齡的增長、社會參與意識和能力的提升、社會參與需求和動機的加強、社會價值的增顯，他們的社會關系在不斷延伸、拓展。而如何發(fā)展和處理好社會關系，這對學生的心理狀態(tài)、行為能力、情感態(tài)度等方面提出了更高的要求。 堅持教育與社會實踐相結合，正是在實踐活動中，學生與周
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