20xx地方高校電氣電子信息類學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析(編輯修改稿)
2025-01-17 00:17 本頁面
【文章內容簡介】 各個學校的條件情況不同，方法和措施必須具有針對性?！ ?、記憶力、想象力、思維力 觀察力、記憶力、想象力、思維力等是科技創(chuàng)新能力人才的基本特征，觀察力是洞察事物的規(guī)律，非凡的記憶力可以記錄大量信息，對于后續(xù)關鍵的信息梳理和取舍至關重要，想象力、思維力是科技創(chuàng)新和創(chuàng)造力的源泉?！ ⑴d趣、意志 做任何事情必須有目標，沒有目標就沒有方向，沒有方向就沒有成功可能，所謂目標和方向對大學生來說就是志向，大學生的興趣至關重要，當今大學生大部分是獨生子女，條件比較好，往往以自我為主，自己對什么感興趣就愿意去做，不感興趣往往是敷衍了事。教師應充分認識到這一點，培養(yǎng)大學生的興趣和意志。 三、大學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑與方法 為了確立大學生的志向和目標，營造科技創(chuàng)新環(huán)境和氛圍，學校從2020年開始開展科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)。在此之前只有電氣自動化開放實驗室、電子協(xié)會、ACM小組等，電氣自動化開放實驗室由電氣工程系主辦，電子協(xié)會由電子信息系主辦，ACM小組由計算機科學與技術系負責，只是完成一些基本的培訓。2020年開始學院把以上科技
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