20xx在美術(shù)活動(dòng)中彰顯民族文化(編輯修改稿)
2025-01-17 00:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，幼兒比較熟悉的民族文化。在區(qū)域活動(dòng)前或社會(huì)活動(dòng)中讓幼兒欣賞一些民族用品、服飾，豐富幼兒的民族情感，積累民族知識(shí)。
鼓勵(lì)教師首先創(chuàng)設(shè)欣賞民族用品的活動(dòng)氛圍，或在區(qū)域里擺放民族用品和服飾，讓幼兒耳濡日染，并結(jié)合觀看一些圖片和影像資料，在充分調(diào)動(dòng)幼兒視覺(jué)感受之后，教師從多個(gè)角度引導(dǎo)幼兒欣賞、討論民族的圖案、造型和色彩等。這樣讓幼兒身臨其境，在觀賞、觸摸、討論的過(guò)程中掌握欣賞方法及審美內(nèi)涵，增進(jìn)學(xué)生的幼兒的民族自豪感。 在手工制作活動(dòng)中開發(fā)幼兒潛在的文化資源?！ ?
手工制作是幼兒最感興趣的內(nèi)容。我們小班利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間有計(jì)劃的培養(yǎng)孩子在粘、涂、撕等方面技能的訓(xùn)練，鼓勵(lì)教師從多種渠道、多個(gè)角度去收集材料，如民族花紋、民族花繩、民族衣布、樺樹皮、蒙古包、勒勒車、民族五畜等。收集材
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