20xx在泥塑活動中促進(jìn)幼兒自主發(fā)展(編輯修改稿)
2025-01-17 00:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)激發(fā)幼兒創(chuàng)造欲望和自主活動的空間 為了給泥塑活動創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，我們興建了幼兒泥塑創(chuàng)意室，那里有回歸自然返璞歸真的創(chuàng)作氛圍，有充分展示自我創(chuàng)作靈感的空間。泥塑創(chuàng)意室的建設(shè)注重了教師和幼兒的參與性，主要為幼兒在活動中的自主學(xué)習(xí)提供幫助，體現(xiàn)在：能激發(fā)幼兒的參與熱情，富有泥土氣息和大自然風(fēng)格；區(qū)域劃分科學(xué)合理，包括材料存放區(qū)、作品展示區(qū)、休息區(qū)、交流區(qū)、幼兒獨(dú)享區(qū)、清潔區(qū)、活動準(zhǔn)備區(qū)、大泥巴區(qū)等，方便幼兒自主操作；符合幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合玩泥的特殊性，既利于清理又兼顧安全?！ ⊥瑫r(shí)我們巧妙地利用身邊的優(yōu)勢資源，為幼兒的泥塑活動提供支持與幫助。如，諾諾的爸爸是個面點(diǎn)師，我們的泥塑活動就經(jīng)常邀請他來指導(dǎo)幼兒，他捏的大肚彌勒佛、愿者深受幼兒喜愛。而泥塑活動中的許多輔助材料也都是由家長和孩子共同收集，保證了活動的順利開展。我們也充分利用社區(qū)資源，帶領(lǐng)幼兒開展“走進(jìn)自己的社區(qū)”“走進(jìn)濕地保護(hù)區(qū)”“走進(jìn)綠色度假村”“走進(jìn)陶藝村”等活動，
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