20xx國際化背景下高校德育隊伍建設的創(chuàng)新思考(編輯修改稿)
2025-01-17 00:11 本頁面
【文章內容簡介】 必然要求高校德育工作隊伍建設更具大視野、大格局和大氣魄。 進入21世紀以來，隨著國際化步伐的加速和信息網絡技術的高速發(fā)展，世界各國迎來了一個歷史上從未有過的互動式“大交融時代”。地域、文化、知識、信息、技術等因素都進入了無障礙溝通交流的“快速通道”，“你中有我，我中有你”成為國際化的重要特征。改革開放三十多年來，中國借鑒了世界各國發(fā)展模式之長，規(guī)避各國發(fā)展模式之短，在“摸著石頭過河”的偉大實踐中走出了一條令世人矚目的“中國道路”。中國高等教育也在瞬息萬變的互動式國際化大交融中不斷學習和創(chuàng)新，隨著對外合作交流的不斷擴大，推進了高等教育國際化大交融。高校德育工作同樣也需在互動式國際化大交融中，緊跟世界潮流，“博百家之長為我所用”，不固步自封，不教條主義，不經驗主義。這就要求高校德育工作隊伍建設更具時代性、世界性和融合性?！ ”娝苤瑖H化利弊同在，特別是對發(fā)展中國家而言更是一把“雙刃劍”。世界各國“零距離”合作，各國之間“牽一發(fā)而動全身”，一國出現問題會很快蔓延成為世界性災難；同時彼此競爭的日趨激烈也會造成國際“社會達爾文主義”，強勢的一方會更加強勢，而弱勢的一方則更加邊緣化，加劇了世界發(fā)展的不平衡性。在這大挑戰(zhàn)時代，中國高等教
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