20xx吹泡泡作文300字(編輯修改稿)
2025-01-17 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “有的像……..有的像…….有的像….”表達。
能把自己的感受，想像及覺得新奇有趣的內(nèi)容書面表達出來。
教學重難點：
能仔細分解出吹泡泡的動作，并用順序地表達出來。
能表達自己的感受，想像及覺得新奇有趣的內(nèi)容。 教具準備：音樂磁帶、兒歌《吹泡泡》、稿紙、泡泡水、各類句式卡片 。
教學過程：
一、賞讀兒歌《吹泡泡》導入：
（放音樂）師：同學們喜歡兒歌嗎？今天老
師給大家?guī)硪皇追浅：寐牭膬焊?，想不想聽？?br />好，同學們請看（板貼兒歌）
這首兒歌叫《吹泡泡》，先聽老師讀一遍
好嗎？
好聽嗎？那咱們一起讀一讀，同學們可以
邊讀邊做出動作。
同學們這一讀就更好聽了。那你們想不想吹
泡泡？今天，我們就一起來吹泡泡，好不好？（板
貼課題并齊讀）
二、創(chuàng)設(shè)活動一 觀察怎么吹
同學們吹過泡泡沒有？（拿出泡泡水），吹
過的請舉手？這么多，誰上來吹？
指名上臺吹泡泡。其他同學要仔細看他的動
作，看他是怎么吹的？用“先?..接著??然后”
把這個過程說出來。
誰看清楚了他是怎么吹的？
（生答，教師引導補充）
誰來說說這個吹泡泡的完整過程有幾
個動作？
（生答，師板書）
指名再完整地說一遍。
三、創(chuàng)設(shè)活動二 觀察泡泡外形
師引：說得可真仔細，同學們知道嗎？吹泡
泡這個“吹”呀，學問可大著呢！不同的吹法就可
以吹出不同花樣的泡泡來呢。想知道嗎？
（板貼詞語）你們看，我們可以輕輕地吹，
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