20xx名師寫給孩子們的作業(yè)評語(編輯修改稿)
2025-01-17 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。評語的一個重要作用是讓學(xué)生知道老師在關(guān)注著他們，關(guān)注著他們的成長和變化。
花樣評語打開學(xué)生的心門
張凱旋(北京市第十八中學(xué))
我們班有一項雷打不動的語文作業(yè)——“每日一點”，它被孩子們評價為“最喜歡寫的作業(yè)”，不僅是因為這個作業(yè)可以記錄生活，還因為其中的作業(yè)評語，成了我們師生之間心心相連的橋梁。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)哪個孩子字跡不甚工整、用詞不甚恰當(dāng)時，會寫下這樣的評語：“如果我是你，我一定會用最工整的字完成作業(yè)?！钡诙?，我在評語發(fā)現(xiàn)了一行認(rèn)認(rèn)真真的“謝謝老師提醒!”委婉的建議比尖銳的批評更有效。
“新年快樂!希望你在2020年更沉穩(wěn)、更專注，學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)的小帆一定能用心收獲成長?！毙》斆鏖_朗，但容易浮躁，成績忽上忽下，我希望這個祝福能成為他沉穩(wěn)踏實的開始。兩年過去了，我至今還記得小帆看到評語后害羞的微笑。
“恒恒，你這么喜歡李白?可以再讀讀《夢游天姥吟留別》，俠氣、仙氣和豪氣，讀來快哉!”——“老師，我讀了您推薦的這首!‘詩仙太白’真是太吸引我了!您會背《將進(jìn)酒》嗎?”就這樣，一來一回間，恒恒成了班里的“李白專家”。
如今三年已過，距離中考不足一月。“行百里者半九十，一定要堅持到最后!”時常的鼓勵已經(jīng)成為作業(yè)評語中重要的一部分。學(xué)習(xí)也好，成長也好，孩子真正需要的
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