20xx名師寫給孩子們的作業(yè)評語(已修改)
2025-01-17 00:08 本頁面
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作業(yè)評語是寫給孩子們的“情書”
祁燕(北京市延慶區(qū)十一學校)
在孩子們的作業(yè)本上寫點什么的習慣，已經(jīng)有些年頭了。這不是刻意所為，只是因為有話想說。
有時是發(fā)現(xiàn)孩子最近有明顯的問題，來不及面談，便委婉地在本上提醒和規(guī)勸。有的是發(fā)現(xiàn)孩子有了一些以前沒有注意到的亮點，便也迫不及待地想把這種喜悅傳達給他。還有的單純到就是喜歡，便也毫不保留地表達出來……
看到留言后，出現(xiàn)問題的孩子會和我解釋原因并保證不再犯。被夸獎的孩子會不自覺地將優(yōu)點放大……就在這你一言我一語中，尖銳的問題被溫柔地化解了，我和孩子們的感情也變得愈來愈濃烈了。
今年我新接手了一群初二的孩子，作業(yè)本成了我和他們敞開心扉、暢談心事的秘密花園。在這里有安慰，有勸誡，有鼓勵，有叮嚀……慢慢地我發(fā)現(xiàn)他們不僅沒有排斥我，還把我當作了最親近的人：喜歡課間圍在我身邊嘰嘰喳喳，喜歡把頭伸過來讓我輕輕摩挲，喜歡向我討一個擁抱，喜歡跑來喚我一聲老祁……
活在當下的孩子，看起來躁動，實際上孤獨?？雌饋韽姶?，實際上無助?？雌饋硎裁炊疾蝗狈?，實際上有些迷失了自我。而我只想在作業(yè)本的一角開辟一塊干凈的、安靜的，只
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