20xx取消奧賽加分后的教育新格局(編輯修改稿)
2025-01-17 00:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 入大學，靠的就是信息學奧賽的成績?！ ⌒W起，言言就開始接觸信息學，到了高中，開始系統(tǒng)地學習編程，并在省級比賽中獲得一等獎。最終，言言在高考的時候以信息學奧賽的獎項獲得了大學的特招名額。在大學中，她經(jīng)常代表學校去參加一些編程大賽。對言言來說，早已被編程鍛煉的異常活躍的思維方式給她帶來很多額外的關注?！ ∠裱匝赃@樣的學生每年都在增加。去年，中國科協(xié)公示了2020年數(shù)學、物理、信息學、化學、生物五大學科奧林匹克競賽省級賽區(qū)一等獎獲獎名單。據(jù)統(tǒng)計，五大奧林匹克競賽一等獎總?cè)藬?shù)從2020年的7595人遞增到了2020年的8727人，%?！ ∪∠麏W賽加分，仍存在著以奧賽的方式通往高校自主招生的種種渠道，這儼然已經(jīng)成為普通學子們通往心儀高校的“成功路徑”。以信息學奧賽為例，其基本路徑是：學生經(jīng)過系統(tǒng)的信息學奧賽知識的學習過程和訓練，在小學高年級至初中階段可以參加信息學奧林匹克聯(lián)賽NOIP普及組比賽，之后再參加NOIP提高組比賽，表現(xiàn)優(yōu)異者可以進入省隊、國家集訓隊、國家隊參加更高級別的信息學奧賽。在高考環(huán)節(jié)根據(jù)獲獎等級可以走自主招生渠道?！ 〉匾氖牵靶畔W奧賽培養(yǎng)的素養(yǎng)可以貫穿人的一生”。奧維教育的負責人相莉認為：對孩子們來說，信息學奧賽不僅僅只是學習計算機知識和編程，更是培養(yǎng)一種高效解決問題的思維方式。這種思維方式可以幫助孩子們理清思維過程，抽象定義問題，通過收集數(shù)據(jù)，高效解決問題，能夠鍛煉孩子的邏輯思維、數(shù)學、創(chuàng)新等多種能力。 更多的家長對奧賽的看法是有些“
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1