20xx創(chuàng)設(shè)科學(xué)環(huán)境與提升科技素質(zhì)(編輯修改稿)
2025-01-16 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中，有關(guān)化學(xué)知識的內(nèi)容很多。如自然界水的循環(huán)、水的蒸餾、水的凈化、空氣成分的測定、環(huán)境污染與環(huán)境保護(hù)、石油和煤的形成與利用、燃燒與滅火、新型材料，等等。小教專業(yè)的化學(xué)的這些內(nèi)容與小學(xué)自然課的內(nèi)容聯(lián)系十分緊密，并且是解釋這些自然現(xiàn)象的理論基礎(chǔ)。為了使學(xué)生具有扎實(shí)的自然知識功底，并且從增強(qiáng)和啟發(fā)他們的科技意識出發(fā)，我們在教學(xué)中組織中師生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作了一些適宜小學(xué)教學(xué)的教具模型。如雨的形成模型、蒸餾水制取模型、活性炭凈水模型、燃燒與滅火、天然纖維與化學(xué)纖維標(biāo)本，等等。這些教具模型，形象生動(dòng)、直觀易懂，既是對理論知識的進(jìn)一步理解，又是對科技知識的綜合運(yùn)用。雨的形成模型真實(shí)地模仿了自然界水的循環(huán)過程：地面上的水受光和熱的作用揮發(fā)變成水蒸氣，即天空中的云。水蒸氣遇冷又變成小水珠從上面落下來，即形成雨。通過這個(gè)模型的制作，學(xué)生們進(jìn)一步理解這部分內(nèi)容，通過模型的實(shí)際演示，逼真地模仿了自然界最常見現(xiàn)象水的循環(huán)過程，最大的啟示還在于能啟發(fā)同學(xué)們認(rèn)識自然、改造自然、利用自然以及去探索宇宙的奧秘、揭示自然界的客觀規(guī)律。再如，學(xué)生們通過標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生水井模型的制作，從理論和實(shí)際的雙重角度感受到，為了人體的健康，在農(nóng)村
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