20xx關于高校學生資助與勵志教育相結合的研究(編輯修改稿)
2025-01-16 23:47 本頁面
【文章內容簡介】 現(xiàn)有資助體系為資助家庭經濟困難學生提供了一個非常清晰的解決路徑——解決家庭經濟困難學生學費、住宿費問題，以國家助學貸款和生源地信用助學貸款為主，以國家勵志獎學金等為輔；解決生活費問題，以國家助學金為主，以勤工助學等為輔；此外，校內助學金和社會獎助學金等多項資金作為資助體系中的有益補充，使得現(xiàn)有資助體系得到充分完善?！ ∪⑽倚Ｔ谪毨卸鲃钪窘逃械奶厣龇ā ≡谪毨Т髮W生的物質幫扶水平得到大幅提升的同時，我校開展了一系列對貧困生的勵志幫扶教育，主要有以下五種做法： ?。ㄒ唬┤摹耙粚σ弧睅头??！ 〗⒔∪恕叭睓n案（“三困生”特指學習困難、經濟困難及心理存在困惑的學生），做到每個學習困難的學生都有定向指導，每個經濟困難的學生都有明確的解決措施，每個心理存在困惑的學生都有心理支持體系，從而促進了“三困”學生的成長成才?！ 。ǘ┳⒅匦睦韼头??！ 槊總€學院配備了具有國家心理咨詢師職業(yè)資格的心理輔導員，這樣能夠及時發(fā)現(xiàn)、解決學生的心理問題。加強心理素質方面的教育，通過開設心理訪談形式，重點幫助貧困生認識自身的人格特點，掌握積極的應付方式，進行有效的自我調節(jié)，以提高對困難和挫折的承受力。學校在對貧困學生實施援助時，有時實行“隱蔽”的方法，以避免“貧困生”的標簽對貧困生產生消極后果?！ 。ㄈ坌幕顒印！ I造團結互動的集體氛圍，吸引貧困同學參加自己的社團，如“自強社”、“大學生勤工助學中心”、“愛心聯(lián)盟”等。其中，“愛心聯(lián)盟”通過“回收飲料瓶助困”的行動感染了眾多大學生，其舉辦的一系列富有特色的愛心活動，受到了《人民日報》、江蘇人民廣播電臺、《揚子晚報》、《新華日報》、《鎮(zhèn)江日報》、《京江晚報》等各級各類媒體的關注。眾多網(wǎng)站轉載了他們的事跡，“愛心聯(lián)盟”在“
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