【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 忽視，通常是就事論事的多，觸及思想的少。只是溝通一些面上的工作，有了意見分歧，很難從思想上達(dá)成目標(biāo)認(rèn)同，久而久之，自然有隔閡，甚至“面和心不和”。關(guān)于積極的思想溝通交流問(wèn)題，我的感觸是比較深的。
　　缺乏民主氣氛。造成這種局面的情況有三種：一是書記太主觀，導(dǎo)致委員不敢言。二是的確存在與己無(wú)關(guān)的思想，不想言。三是能力跟不上，不會(huì)言。這是黨內(nèi)解決問(wèn)題不和諧的表現(xiàn)，其后果往往導(dǎo)致班子決策失誤，給隊(duì)伍建設(shè)帶來(lái)?yè)p失。
　　遷就照顧，怕得罪人。在全面實(shí)施量化考核、以數(shù)字說(shuō)話、憑實(shí)績(jī)用人的大背景下，我們思想上或多或少地產(chǎn)生了一些顧慮，都希望在考核的時(shí)候能考的好一點(diǎn)，得票數(shù)多一點(diǎn)，有的盲目信奉“和為貴”，多一事不如少一事，為人處事“多栽花，少栽刺”。導(dǎo)致工作當(dāng)中遷就照顧，遇到問(wèn)題和矛盾繞道走，遇到帶刺的下屬不敢直言面對(duì)，遇到歪風(fēng)邪氣不敢理直氣壯，等等。這此問(wèn)題，正副書記里面不太會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)檎睍洓](méi)有退路，但在一般成員當(dāng)中，這問(wèn)題就有一定的普遍性。這個(gè)方面希望大家不要有思想顧慮，在隊(duì)伍教育管理中要敢于嚴(yán)抓嚴(yán)管，我們也將通過(guò)健全完善量化考核機(jī)制來(lái)保證這些敢于管理、敢于解決問(wèn)題的干部不吃虧。事實(shí)上，分析這些年量化考核成績(jī)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部中，不乏有敢抓敢管、嚴(yán)格認(rèn)真的，只要出以公心，群眾是會(huì)認(rèn)可的。
　　(二)誘發(fā)班子不和諧的原因透析
　　誘發(fā)班子不和諧的因素是很多的，和諧班子的”五個(gè)要素”中，任何一個(gè)所包含的內(nèi)容出了偏差，都直接影響班子的和諧度。一般看來(lái)，大局觀念強(qiáng)不強(qiáng)、能不能正確對(duì)待權(quán)力和利益、班子成員綜合素質(zhì)的高低、黨委領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是否民主、正副書記之間的和諧度極其管理能力是誘發(fā)班子不和諧的決定性因素。從實(shí)踐工作看，我覺得，有這么幾個(gè)方面，要特別注意防止。
　　自由主義：仔細(xì)找找，思想上的自由主義傾向在我們現(xiàn)實(shí)工作和生活當(dāng)中并不難發(fā)現(xiàn)，其表現(xiàn)形式有多種多樣，最主要的是會(huì)上不說(shuō)、會(huì)下亂說(shuō)，當(dāng)面不說(shuō)、背后亂說(shuō)。這種自由主義的思想危害最大，不僅能搞亂班子，而且能搞亂整個(gè)單位。
　　主觀主義：決策上的主觀主義，主要是指正副書記違反民主集中制原則作決策， 反映在現(xiàn)實(shí)生活中，在許多重大問(wèn)題決策時(shí)有的喜歡個(gè)人說(shuō)了算。現(xiàn)在搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，主觀武斷的情況少了，但是先入為主的情況還是的確存在的，往往在討論的時(shí)候，自己先表明自己的意見，其他委員只能聽之任之，睜一只眼閉一只眼。這是正副書記要極其注意的。(插例：現(xiàn)在推行了重大事項(xiàng)票決制、黨委議事決策“三不一末”等制度就是為了解決這個(gè)問(wèn)題，希望各級(jí)黨委要切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。)
　　爭(zhēng)誰(shuí)說(shuō)了算：容易犯在正副書記身上。本應(yīng)和諧共事，按照分工合作和集體領(lǐng)導(dǎo)的原則開展工作，給班子成員作出好樣子。然而，有的同志在權(quán)力上爭(zhēng)大小，地位上爭(zhēng)高低，利益上爭(zhēng)多少，工作中爭(zhēng)誰(shuí)說(shuō)了算。這種不和諧的現(xiàn)象，直接影響了班子內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和諧。
　　互相猜疑：班子內(nèi)部不和諧，不少是因?yàn)橄嗷ゲ乱稍斐傻?。這些猜疑，有的是工作通氣不夠產(chǎn)生的誤會(huì)，有的是聽信下屬不負(fù)責(zé)任的傳言產(chǎn)生的不滿，有的是非組織的背后言論引起的矛盾。猜疑由小到大，積少成多，就會(huì)釀成不和諧因素，造成沖突。
　　有親有疏：班子不和諧，并不全是工作原因造成的，班子內(nèi)部親疏不等，關(guān)系不平衡也是重要原因之一。比如在研究干部獎(jiǎng)懲、晉職晉銜、提拔任用等敏感問(wèn)題時(shí)，必須堅(jiān)持公開、公平、公正。否則，班子成員都有自己親疏人員，最后肯定擺不平，影響班子的和諧。
　　三、構(gòu)建和諧班子的實(shí)踐思考
　　主要談?wù)剷?、副書記在?gòu)建和諧班子實(shí)踐中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。
　　(一)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)構(gòu)建人際關(guān)系和諧
　　團(tuán)結(jié)是構(gòu)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子的重要特征。團(tuán)結(jié)必須堅(jiān)持以事業(yè)的發(fā)展為基礎(chǔ)，以感情交流為紐帶，以黨性為原則。
　　首先，我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)“和諧”與“團(tuán)結(jié)”的兩個(gè)概念的問(wèn)題。它們?cè)趦?nèi)容上有所區(qū)別，在內(nèi)涵上相互交融，相輔相成。和諧，是指事物協(xié)調(diào)地生存與發(fā)展的秩序和狀態(tài)?？鬃釉唬骸熬雍投煌?、小人同而不和?！庇纱丝梢姡昂椭C”是“團(tuán)結(jié)”的升華，“團(tuán)結(jié)”是“和諧”的外在表現(xiàn)，“和諧”是“團(tuán)結(jié)”的真實(shí)內(nèi)涵。從實(shí)踐來(lái)看，團(tuán)結(jié)的班子不一定就是已經(jīng)達(dá)到和諧的程度，但一個(gè)和諧的班子，它肯定是團(tuán)結(jié)的。所以我們可以的出這樣的結(jié)論：加強(qiáng)團(tuán)結(jié)是構(gòu)建和諧的基礎(chǔ)。
　　團(tuán)結(jié)是凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)，視為能力、人品、境界的象征。那么，怎樣才算搞好了團(tuán)結(jié)?看法不盡一致?，F(xiàn)在不管是團(tuán)結(jié)的班子還是不太團(tuán)結(jié)的班子，都忌諱班子的團(tuán)結(jié)問(wèn)題，都說(shuō)自己是團(tuán)結(jié)的。這里除了有“家丑不可外揚(yáng)”的因素外，主要是團(tuán)結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)不一致。有的班子比較團(tuán)結(jié)，但用很高的標(biāo)準(zhǔn)一衡量，就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有很大差距。相反，有的班子不太團(tuán)結(jié)，但用很低的標(biāo)準(zhǔn)一衡量，就會(huì)認(rèn)為是比較團(tuán)結(jié)的了。班子團(tuán)結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和參照系可以列出很多，我認(rèn)為，至少要看以下五個(gè)方面：
　　理想信念牢不牢。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)在于班子成員共同的理想、信念，共同的奮斗目標(biāo)。班子的團(tuán)結(jié)，不是多元信仰的組合，而是共同理想信念基礎(chǔ)上的統(tǒng)一。在班子內(nèi)部，只容許不同意見、不同看法的存在，絕不容許不同信仰、不同理想的存在。所謂共同的理想、目標(biāo)，就是黨的基本路線、黨的最新理論成果、隊(duì)伍的工作目標(biāo)與奮斗目標(biāo)。如果在這個(gè)大前提下都不能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，班子的團(tuán)結(jié)無(wú)從談起。
　　原則性強(qiáng)不強(qiáng)?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)具有深刻的政治內(nèi)涵與強(qiáng)烈的原則要求，不是一般意義上的和和氣氣，客客套套。不講原則的一團(tuán)和氣不是有層次的團(tuán)結(jié)。我們?cè)谠u(píng)判一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)班子的強(qiáng)弱時(shí)，絕不能只是表象地、直觀地看其“不鬧矛盾”、“四平八穩(wěn)”。也不能機(jī)械地把“老好人”當(dāng)作“團(tuán)結(jié)的楷模”。正確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是有活躍的政治氛圍、有健康的思想斗