20xx體育教學滲透思想品德教育的思考(編輯修改稿)
2025-01-16 23:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生作表率，不僅能提高學生的思想認識，而且有助于培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)。 三、從偶發(fā)事件入手 在體育教學中意想不到的事情時有發(fā)生。這些突如其來的事情不僅影響教學的順利進行，而且會引發(fā)學生一系列的心理變化。偶發(fā)事件沒有規(guī)律性，教師無法用主觀意志控制它的出現(xiàn)。這類事件因事出偶然，往往能給學生留下極其深刻的印象。教師如能有效利用這些偶發(fā)事件對學生進行思想品德教育，則會收到事半功倍的教育效果。如，在體育教學中，教師組織學生進行分組接力賽時，甲組跑在前面的學生摔倒了，乙組趕上來的同學把他扶了起來，兩組又繼續(xù)進行比賽。但是，乙組這位學生回組后卻受到了同組成員的指責，雙方發(fā)生言語沖突，影響了教學的正常進行。事情發(fā)生后，教師應迅速查明原因，態(tài)度鮮明地表揚乙組被指責的學生，并對其他有關的學生給予恰當
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