20xx以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為載體探索第二課堂創(chuàng)新模式研究(編輯修改稿)
2025-01-16 23:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)揮其第二課堂的作用多方位、多形式地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、解決問(wèn)題和創(chuàng)新的能力。主要是通過(guò)以下不同類(lèi)型的活動(dòng)豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)涵：一是思想政治教育。二是社會(huì)實(shí)踐。三是課外科技創(chuàng)新。四是志愿服務(wù)。五是校園文化活動(dòng)。六是技能培訓(xùn)。再次，高等院校要轉(zhuǎn)變思路，豐富第二課堂的實(shí)現(xiàn)形式，要通過(guò)不斷地豐富學(xué)生社團(tuán)組織、活動(dòng)的形式在內(nèi)容、方法和功能上不斷地創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)在連接第—課堂和第二課堂上的積極作用，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)課堂的無(wú)縫對(duì)接實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。最后，高等院校要探索社團(tuán)“導(dǎo)師制”，加強(qiáng)對(duì)第二課堂活動(dòng)的管理和指導(dǎo)。為充分調(diào)動(dòng)指導(dǎo)教師積極性，引導(dǎo)社團(tuán)向高質(zhì)量、高層次和高水平發(fā)展，學(xué)院采用專(zhuān)業(yè)教師介入社團(tuán)活動(dòng)的方式指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)，探索實(shí)施社團(tuán)導(dǎo)師制。通過(guò)這種途徑有效延伸了共青團(tuán)工作手臂，通過(guò)聘請(qǐng)社團(tuán)指導(dǎo)教師，加強(qiáng)了對(duì)協(xié)會(huì)的管理和指導(dǎo)?！ ∫詫W(xué)生社團(tuán)為載體，探索第二課堂創(chuàng)新模式研究 明確管理機(jī)制、強(qiáng)化師資建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)生主導(dǎo)，教師輔導(dǎo)”的第二課堂教學(xué)模式。在第二課堂活動(dòng)課程實(shí)施中，我校注重把教師的指導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 ?。?）教師層面 我校由旅游管理教研室組建的海斯曼講解協(xié)會(huì)，該協(xié)會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備第二課堂活動(dòng)課程的設(shè)置、形
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