20xx以學生社團活動為載體探索第二課堂創(chuàng)新模式研究(編輯修改稿)
2025-01-16 23:26 本頁面
【文章內容簡介】 發(fā)揮其第二課堂的作用多方位、多形式地培養(yǎng)學生的團隊合作、解決問題和創(chuàng)新的能力。主要是通過以下不同類型的活動豐富社團活動的內涵：一是思想政治教育。二是社會實踐。三是課外科技創(chuàng)新。四是志愿服務。五是校園文化活動。六是技能培訓。再次，高等院校要轉變思路，豐富第二課堂的實現形式，要通過不斷地豐富學生社團組織、活動的形式在內容、方法和功能上不斷地創(chuàng)新實現學生社團在連接第—課堂和第二課堂上的積極作用，實現兩個課堂的無縫對接實現學生全面發(fā)展的目標。最后，高等院校要探索社團“導師制”，加強對第二課堂活動的管理和指導。為充分調動指導教師積極性，引導社團向高質量、高層次和高水平發(fā)展，學院采用專業(yè)教師介入社團活動的方式指導學生社團，探索實施社團導師制。通過這種途徑有效延伸了共青團工作手臂，通過聘請社團指導教師，加強了對協(xié)會的管理和指導?！ ∫詫W生社團為載體，探索第二課堂創(chuàng)新模式研究 明確管理機制、強化師資建設，構建“學生主導，教師輔導”的第二課堂教學模式。在第二課堂活動課程實施中，我校注重把教師的指導作用與學生的主體作用有機地結合起來?！ 。?）教師層面 我校由旅游管理教研室組建的海斯曼講解協(xié)會，該協(xié)會認真準備第二課堂活動課程的設置、形
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