20xx五年級班主任工作參考總結(jié)2)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 23:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育時(shí)機(jī)，開展思想教育假如班主任確實(shí)關(guān)懷學(xué)生，那么他們應(yīng)該首先理解學(xué)生的感受，尊重學(xué)生的個(gè)性，平等地與他們交談和溝通，并在交流中尋找教育的時(shí)機(jī)。只要班主任注重調(diào)查研究，找出學(xué)生的心理脈搏，掌握學(xué)生的心理?；顒?dòng)法擅長掌握教育的時(shí)間安排，教育工作將更加積極有效。首先，我們必須學(xué)會(huì)捕捉學(xué)生的“閃點(diǎn)”，這關(guān)于后進(jìn)生者尤其重要。他們深沉的靈魂也包含了獲得進(jìn)步的心理需求。校長不能只是被動(dòng)地等待落后學(xué)生的“閃點(diǎn)”的出現(xiàn)，而應(yīng)該積極抓住或制造條件，誘導(dǎo)落后學(xué)生的自尊和榮譽(yù)，即便它只是一個(gè)閃電如此的時(shí)刻，往往是一個(gè)落后的學(xué)生。轉(zhuǎn)換的最正確時(shí)機(jī)。其次，選擇教育的時(shí)機(jī)。假如學(xué)生的不恰當(dāng)行為更加突出，那么班主任需要耐心并付出更多努力來建立和諧的師生關(guān)系，否則就不會(huì)快。我班上有一個(gè)學(xué)生，他是一個(gè)懶惰，拖拉的小孩。在幾次失敗的教育之后，我得出結(jié)論，依照他的特點(diǎn)，對待如此的學(xué)生需要比其別人更多的耐心。因而，在處理咨詢題時(shí)，我會(huì)盡量使我的演講語氣輕松自由，并將理由轉(zhuǎn)化為聊天式的對話，獲得了良好的效果。為了使我與他的關(guān)系更加和諧，我經(jīng)常贊美她的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)動(dòng)我四周的學(xué)生來協(xié)助他。在學(xué)期完畢時(shí)，小孩變得勤奮。在家里，他的父母和鄰居都贊不絕口。因而，當(dāng)教育時(shí)間沒有出現(xiàn)時(shí)，班主任應(yīng)該耐心等待。當(dāng)最好的教育時(shí)機(jī)降臨時(shí)，有必要抓住時(shí)機(jī)接受教育，由于在這個(gè)時(shí)候，教育學(xué)生最容易被學(xué)生接受，教育效果最好。第三，用愛鼓舞和鼓舞學(xué)生成長“愛”是教育的永久主題。關(guān)于學(xué)生來說，老師的愛是一種奇妙而強(qiáng)大的力量。除了母愛之外，世界還有另一種
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