20xx五年級班主任工作參考總結(jié)2)通用-資料下載頁
2025-01-16 23:25本頁面
【正文】 他沒有寫一個字。紀(jì)律特別差。學(xué)生說他喜愛生氣。假如他生氣了，他就不會吃了。誰能夠大叫，由于一件小事，他會與同學(xué)發(fā)生沖突，甚至試圖打敗別人。他的父母在上學(xué)時也說過。他不在家里聽他的父親和母親。假如你說他兩個字，他會放下筷子扔碗。父母不能打敗他，但幾天后他們?nèi)匀粫粯?。因而，一旦我開場上學(xué)，露露和我就認(rèn)為他是一名重要的學(xué)生。一開場，既軟又硬，但效果并不明顯。一旦周青測試他得分56分，咨詢題的第二方?jīng)]有做，只是他的父親來看他，面對父親我贊揚他，并給了他一張勤勞的卡，也鼓舞他說假如第二方做到了，他能夠得到至少70分并告訴他老師相信他會越來越好。我沒想到第二天他會特別留意講座。我經(jīng)常讓他請他給他一張卡片。在接下來的一周測試中，數(shù)學(xué)成績?yōu)椋?9,98,93。在這次中期考試中，數(shù)學(xué)考試得到97分，就在上周他的母親來看他的時候，他說他能夠完成他的作業(yè)。好吧，他與父母的談話語氣也發(fā)生了變化。當(dāng)他把卡抬高并向其他學(xué)生展示時，我也看到了他的希望！這說明愛是教育和將來生活的重要來源。愛是成功的根底，也是成功的保證。假如你確實關(guān)懷教育的對象，你必須嚴(yán)格要求它。假如你沒有原則，你就會愛上愛。假如你太嚴(yán)格，你就會缺乏情感交融。因而，班主任必須對學(xué)生適當(dāng)合理。學(xué)生必須完全尊重學(xué)生。班主任是嚴(yán)格治理學(xué)生的必要條件。批判應(yīng)該是好心的。特別是，反復(fù)犯錯的學(xué)生應(yīng)該遭到適當(dāng)?shù)呐小？傊?，教育藝術(shù)是愛的藝術(shù)，教育的魅力來自愛的魅力，愛是連接師生的紐帶。假如你能“抓住這顆心，不要把一半的草去”，那么一般老師的愛會產(chǎn)生非凡的力量
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