20xx小學五年級班主任工作參考總結二通用-資料下載頁
2025-01-13 23:16本頁面
【正文】 我的父母承擔做父母的責任。班上要求班干部主動和他交朋友。由于我離他特別近，學生們逐步愛上了他。姚杰在家里和學校都特別好。在進展心理教育時，班主任要熱情，反復把握，糾正學生的錯誤行為。我們要堅持不懈，靈敏應對新時代新咨詢題，分化、穩(wěn)定、強化良好適應。三是提高班級集體素養(yǎng)和整體素養(yǎng)。階級也是一個小社會。學生在課堂上的思想狀態(tài)和行為遭到治理的制約。因而，建立正常的常規(guī)是學生接受教育的保證，使學生能夠“通過集體”、“在集體”接受教育。學校一開學，就同意學生認真學習，討論標準，明確標準要求，依照學生的日常學習和生活情況，制定出實在可行的《班級公約》，如戴紅領巾、勤剪指甲、安靜快速地聚會等。各單位定期進展抽查，使被檢查的標準化示威者享有檢查資歷，并催促學生做得不夠好。如此，“一批又一批的學生合格”。良好的階級氣氛逐步構成。以上是我這學期教育教學工作的總結，還有特別多缺乏之處需要糾正。我相信在將來，我會接著用我所有的愛和耐心教我的學生。我將成為學生學習的伙伴，共同制造一個輕松愉快的學習環(huán)境，使這個課堂體系成為大家羨慕的焦點！我也不斷記得：酬勞是有報答的。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1