20xx小學(xué)五年級(jí)班主任工作參考總結(jié)二通用(參考版)
2025-01-13 23:16本頁面
【正文】 我將成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同制造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使這個(gè)課堂體系成為大家羨慕的焦點(diǎn)！我也不斷記得：酬勞是有報(bào)答的。以上是我這學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，還有特別多缺乏之處需要糾正。如此，“一批又一批的學(xué)生合格”。學(xué)校一開學(xué)，就同意學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，討論標(biāo)準(zhǔn)，明確標(biāo)準(zhǔn)要求，依照學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活情況，制定出實(shí)在可行的《班級(jí)公約》，如戴紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、安靜快速地聚會(huì)等。學(xué)生在課堂上的思想狀態(tài)和行為遭到治理的制約。三是提高班級(jí)集體素養(yǎng)和整體素養(yǎng)。在進(jìn)展心理教育時(shí)，班主任要熱情，反復(fù)把握，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為。由于我離他特別近，學(xué)生們逐步愛上了他。然后我開了正確的藥，屢次回家，要求我的父母承擔(dān)做父母的責(zé)任。學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不是特別明確，主觀才能強(qiáng)，自我表達(dá)愿望強(qiáng)，家長(zhǎng)對(duì)他不夠關(guān)懷，都忙著在家果園里。這確實(shí)是“叛逆心理”。它能夠像精神科醫(yī)生一樣做出推斷并及時(shí)處理治療。班主任和學(xué)生有最多的聯(lián)絡(luò)和最大的責(zé)任。愛因斯坦曾經(jīng)指出，“優(yōu)秀的品行和鋼鐵般的意志比智慧和博學(xué)更重要。還能夠開展各種活動(dòng)，為中等規(guī)模的學(xué)生制造時(shí)機(jī)。學(xué)習(xí)優(yōu)生學(xué)和優(yōu)生學(xué)。因而，中學(xué)生的教育不容無
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