20xx小學五年級班主任工作參考總結(jié)1)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 22:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他們需要朋友。通過半學期的觀察，發(fā)覺它們被分成幾組。盡管他們是一個團體，但每個人的辦法都不同。有些人太內(nèi)向，找不到朋友說話。有些是學業(yè)成績落后，有些是自我消滅。其別人覺得他們特別新鮮，覺得他們的行為特別酷特別有趣。但這些學生特別明白事。一旦發(fā)生某些事情，就無法一瞥。為了回應這個小團體的特點，我首先將更高級的學生分開，單獨完成他們的思想工作，并指導他們的學習思想。鼓舞和支持他們學習和活動。有了一點成就，我們將及時表揚和鼓舞。到學期完畢時，特別是在最后的審查期間，他們變得特別積極同時特別樂意參加學?；顒?。關(guān)于那些放棄小組的學生，我們鼓舞他們開展他們的專業(yè)。不求全面，只求開展和健康開展。其次，學習良好的學習方法，提高學習成績。學生的學習成績直截了當妨礙學生的學習興趣和學生的自決心，也是家長關(guān)注的焦點。因而，提高學生的學習成績是班主任的任務之一，也是學校
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