20xx中小學(xué)德育政策要點的國際比較(編輯修改稿)
2025-01-16 23:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，比較好把握，不是空洞的說教。例如，新加坡的愛國教育包括三層意思：（1）以國家為榮并忠于國家。這是我國和美國也強調(diào)的，是很高的道德、精神層面的要求。（2）對國家有信心。這是對國家的一種高尚情感，我們也非常重視。（3）愛國表現(xiàn)在人的個性、能力的充分、自主、自由發(fā)展上。這種理解比我們中國大陸理解的愛國主義更切實，我們強調(diào)得不夠?！ ≡偃纾皭勖绹?、“當(dāng)一名美國人比當(dāng)任何其他國家的國民都好”的意識已深深扎根在美國青少年的心中。在中小學(xué)里，利用一切形式來強化美國青少年對國家精神和民族意識的認(rèn)識。國旗、國歌、總統(tǒng)畫像這些美國國家的象征物，在美國中小學(xué)幾乎隨處可見。他們組織學(xué)生參加各種各樣有助于提高學(xué)生民族意識和國家精神的社會活動，諸如向國旗敬禮，或者組織學(xué)生到政府機構(gòu)參觀訪問，而學(xué)校的升旗儀式、節(jié)目慶典等活動更是向?qū)W生滲透愛國主義和忠誠國家的思想的重要形式。利用史料、傳說、故事、傳記等進(jìn)行美國精神和愛國主義教育已得到了美國許多教育學(xué)家的贊同。在教師和家長繪聲繪色的講述過程中，民族精神深深印在了孩子們的腦海中。同樣，美國精神的傳遞也由各科教學(xué)來承擔(dān)，歷史、地理、公民等社會科教育不僅讓學(xué)生了解學(xué)科知識，其中也滲透著美國精神和民族文化的教育內(nèi)容。③ 二、重視生活，回歸生活的德育 新加坡教育部制定的德育政策，重視規(guī)范的社區(qū)服務(wù)活動，種族的和諧、互敬互重、關(guān)懷與體諒做得很好。這些都是我們非常需要的。另外，新加坡的社會管理模式的一些做法，對于實施社區(qū)服務(wù)是很有利的，“生活、社區(qū)育人”可以真正
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