20xx中國夢視角下大學生理想信念教育的時代性和現(xiàn)實性研究(編輯修改稿)
2025-01-16 23:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大學生既是理想信念教育的主體，也是實現(xiàn)中國夢的核心力量，中國夢與大學生理想信念教育無論是在內(nèi)涵上、目標上，還是在特征上都存在高度的契合性。理想信念教育屬于一種歸正形態(tài)的教育行為。各個高?？梢酝ㄟ^開設思想政治教育課程，來引導學生將自身的人生追求融入到實現(xiàn)中國夢的進程中。這種教育歸正行為被高校稱之為理想信念教育，同時加強大學生理想信念教育可以為實現(xiàn)中國夢實現(xiàn)助力。 3 中國夢視角下大學生理想信念教育的時代特征 價值觀取向需符合國家發(fā)展需求 觀察當前時代發(fā)展特征可知，中國正處在飛速發(fā)展和拓展發(fā)展空間的狀態(tài)中。尤其當中國的經(jīng)濟發(fā)展水平與科技發(fā)展水平進入到一個新領域中后，世界上各個競爭國家便逐漸開始打壓中國的競爭地位。從宏觀的角度來看，中國的發(fā)展形勢十分嚴峻，因此盡快在短期內(nèi)實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)升級便成為了必然的發(fā)展目標。觀察高校設置的大學生理想信念教育內(nèi)容可知，絕大多數(shù)的院校都在將培養(yǎng)學生的家國責任感和行業(yè)責任感等價值觀作為重點教育內(nèi)容?！ ?理想信念需十分堅定 由于受多種社會思潮的影響，青年大學生的價值取向呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢，使得部分大學生出現(xiàn)了極端個人主義、享樂主義、拜金主義等錯誤的人生觀，這很大一部分是因為大學生的理想信念出現(xiàn)了偏差，理想信念不堅定造成的。而中國夢的提出為新時代的大學生樹立科學高尚的理想信念提供了基本依據(jù)，通過對大學生開展以中國夢為
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