20xx中國夢視域下以黨建促進大學(xué)生理想信念教育的探析(編輯修改稿)
2025-01-17 01:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 克思主義經(jīng)典理論結(jié)合中國國情給學(xué)生分析問題等，將直接影響到大學(xué)生理想信念的確立。另一方面，在專業(yè)課的學(xué)習(xí)教授上，教師的言談舉止、思想思路對大學(xué)生成長成才起到言傳身教的影響，特別是黨員教師，如能將愛國、理想信念等融入到專業(yè)課的講授中去，比“直接灌輸式”的理想信念教育更能讓學(xué)生主動接受。因此，要加強教工支部的建設(shè)，只有先確保教育者樹立堅定的理想信念，才能更加準(zhǔn)確快速引導(dǎo)學(xué)生樹立理想信念，這是促進新形勢下大學(xué)生理想信念教育的先決條件?！ 、诩訌妼W(xué)生支部黨建，是促進新形勢下大學(xué)生理想信念教育的重要途徑。 大學(xué)生中，團員占絕大多數(shù)，黨員和群眾占比較少。因此，要做好大學(xué)生群體的理想信念教育，就要抓好共青團建設(shè)。而大學(xué)生黨員作為大學(xué)生先進的代表，充分發(fā)揮黨員同志的模范帶頭作用，加強學(xué)生黨支部建設(shè)，以黨建帶團建，是促進新形勢下開展大學(xué)生理想信念教育的重要途徑。 1“中國夢”視域下以黨建促進大學(xué)生理想信念教育的探析 ，改善大學(xué)生理想信念教育環(huán)境 滲透式教育是教育者根據(jù)一定的教育目的，借助一定的載體，營造一定的氛圍，引導(dǎo)受教育者感受和體會，使他們在耳濡目染和潛移默化中自覺或不自覺的發(fā)出教育者所倡導(dǎo)的世界觀、人生觀和價
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