20xx中國夢引領(lǐng)下農(nóng)科類大學(xué)生理想信念教育探析(編輯修改稿)
2025-01-17 01:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 科類大學(xué)生理想信念教育。農(nóng)科類大學(xué)生是科技、知識、理念、文化和信息的重要傳播者，大學(xué)生能把學(xué)到的實(shí)用的農(nóng)業(yè)技術(shù)和學(xué)校實(shí)用的科研成果直接帶到農(nóng)民中間，并運(yùn)用這些技術(shù)幫助農(nóng)民解決遇到的困難和問題。第二，加強(qiáng)對農(nóng)科類大學(xué)生理想信念教育是實(shí)現(xiàn)學(xué)生人生價值的需要。隨著高校畢業(yè)生的人數(shù)一年比一年增多，畢業(yè)生就業(yè)會越來越困難，比起在城市，大學(xué)生在農(nóng)村的創(chuàng)業(yè)機(jī)會較多，成功概率較大，這正是農(nóng)科類大學(xué)生大顯身手的絕好時機(jī)?！ ５谝?，從宏觀上看，當(dāng)代大學(xué)生理想信念的主流取向是好的。大學(xué)生理想信念的主流是積極的、向上的，其具體表現(xiàn)是：大部分學(xué)生認(rèn)同并接受中國特色社會主義，接受中國特色社會主義共同理想和社會主義核心價值觀；九成學(xué)生樹立了人生理想。各種理想追求中，學(xué)生優(yōu)先考慮的依次是：家庭、國家利益、事業(yè)、個人自由、信仰和愛情。大部分學(xué)生熱愛祖國，確立愿意為社會作奉獻(xiàn)的事業(yè)理想，也高度認(rèn)同勞動與奉獻(xiàn)等優(yōu)良傳統(tǒng)等等。第二，雖然大多數(shù)學(xué)生的理想信念是積極的，但在有些學(xué)生中，其理想信念和價值取向也出現(xiàn)了一些偏差，比如部分大學(xué)生學(xué)習(xí)存在一定功利化傾向。學(xué)分制給分情況會影響其對課程的選擇，考研熱、晚自習(xí)率高等現(xiàn)象的主導(dǎo)思想是“自我價值與自我奮斗”。部分學(xué)生以追求金錢為目的，學(xué)習(xí)、生活中對自身不嚴(yán)格要求，一次次地放松，演變?yōu)閷ψ约旱臒o節(jié)制放縱，不求
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