20xx【幼兒小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案】五彩石頭路(編輯修改稿)
2025-01-16 23:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 石頭 1）聽(tīng)口令撿石頭 2）聽(tīng)拍手聲撿石頭 3）石頭排隊(duì)，你撿了幾塊石頭？ (第一次讓幼兒撿石頭的環(huán)節(jié)中老師給了幼兒多種的刺激，通過(guò)聽(tīng)口令、拍手、小鈴的聲音等不同的方法來(lái)讓幼兒撿相應(yīng)的石頭。然后又讓幼兒自己數(shù)數(shù)撿來(lái)的石頭一共有幾塊。同時(shí)老師又把石頭的數(shù)量控制在6以內(nèi)。使的幼兒能數(shù)的清楚、正確。然后讓幼兒根據(jù)石頭的光滑、粗糙的特征分類(lèi)，使得幼兒對(duì)于石頭的這兩個(gè)特征有了進(jìn)一步的鞏固了解，又為下一環(huán)節(jié)的撿石頭奠定了物質(zhì)的準(zhǔn)備。) 分類(lèi) 把撿到的石頭送回家：光滑的石頭放在紅筐里，粗糙的石頭放在綠筐里 撿石頭 1）要求幼兒在規(guī)定的時(shí)間里撿不同的石頭 2）數(shù)數(shù)你撿到了多少石頭？ (再一次讓幼兒來(lái)?yè)焓^，而這次撿石頭
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