20xx[語文第六課手足情深第2課時平等團結共同繁榮教學教案]平等團結(編輯修改稿)
2025-01-16 23:11 本頁面
【文章內容簡介】 團結和制造民族分裂的行為。各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由，都有保持或者改革自己風俗習慣的自由。
想一想：在歷屆全國人民代表大會的代表中，少數民族代表所占的比例都高于同期少數民族人口在全國人口中所占的比例，這說明了什么？ 點撥： 說明了國家非常重視少數民族，也說明了各民族相互平等是落到了實處。
你了解哪些為了民族平等和尊重而出臺的規(guī)定或做法嗎？ 人民幣上印有蒙古、藏族、維吾爾族和壯族的文字。
為少數民族的傳統(tǒng)節(jié)日規(guī)定了假日（如水族端節(jié)放假）。
只要是少數民族考生報考大學都加分， 只是各地加分不一樣；在考研的時候，少數民族地區(qū)的少數民族考生可以享受英語降分的照顧。
各少數民族自治區(qū)、州、縣的行政領導 都是由少數民族公民擔任。
人口很少的少數民族至少要選舉一個全國人大代表。
過渡：各民族之間的平等與尊重有什么重要意義？ 有利于各民族培養(yǎng)親如一家的情感，更有利于各民族和睦共處，團結互助，共同發(fā)展。
三、團結與互助 （一）各民族團結的意義 請學生結合教材回答，然后老師總結。
（二）為維護民族團結，支援少數民族地區(qū)發(fā)展，國家采取的措施。
請學生結合教材實際說說自己知道的。
老師補充講 實施全國支持西藏戰(zhàn)略決策、設立
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