20xx[師德征文6篇匯編]優(yōu)秀師德征文(編輯修改稿)
2025-01-16 23:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為教師的愛(ài)是教育的橋梁。古人云：“親其師而信其道”。教育學(xué)生不能只靠語(yǔ)言，必須有情感的投入。缺乏情感的教育是失敗的教育。實(shí)踐證明，只有學(xué)生把教師作為可以信賴的朋友，師生只有心與心相契，情與情交融，教育才能為學(xué)生所接受。
歲月匆匆，寒暑易節(jié)，驀然回首，已走過(guò)三十多年的從教歷程。但是我依然執(zhí)著于教育事業(yè)，這種愛(ài)在我不懈的耕耘中延伸。那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，那一個(gè)個(gè)活蹦歡跳的生命，那一次次幼稚可笑的爭(zhēng)辯，那一篇篇絞心欲碎的故事，深深地烙印在我的心底，歷久彌新。還有那一聲聲“老師好”的日常問(wèn)候，如清澈淙淙流泉一般，回響在耳畔，浸潤(rùn)著我的心田。我追求做一個(gè)好老師的目標(biāo)不變，并且為之不懈努力。
【篇四】 有人把教師形容為肥沃的泥土，用自己的營(yíng)養(yǎng)培育出萬(wàn)紫千紅總是春的園地。魯迅先生就曾熱情地稱(chēng)贊過(guò)奉獻(xiàn)者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土；沒(méi)有土，便沒(méi)有花木；所以土實(shí)在較花木還重要?！睆墓胖两瘢瑢W(xué)高為師、德高為范都是教師不可或忘的座右銘。一名教師，沒(méi)有高潔的品性，何以能安心于傳道授業(yè)解惑？沒(méi)有高尚的品德，何以能“化作春泥更護(hù)花”？ 選擇了教師這個(gè)職業(yè)，也就選擇了平凡的人生道路。泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭?！苯處熅褪悄悄瑹o(wú)聞的綠葉，沒(méi)有花的嬌艷，沒(méi)有果實(shí)的香甜；沒(méi)有氣吞萬(wàn)里如虎的氣概，沒(méi)有迎風(fēng)雄立山巔的光環(huán)，有的只是平凡，平凡到幾乎平淡。日復(fù)一日，年復(fù)一年，廣大教師們?cè)谄椒驳膷徫簧下袷赘牛瞰I(xiàn)，用一個(gè)一個(gè)的文字，鋪向了理想的彼岸，用水波的溫柔，綠葉的涼意，托舉起整個(gè)教育的春天。
選擇了教師，也就選擇了責(zé)任與愛(ài)。夏丐尊說(shuō)：“教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)就如同池塘沒(méi)有水。沒(méi)有水就沒(méi)有池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！币幻细竦慕處熃o學(xué)生愿意接受的愛(ài)，僅憑一腔熱血、滿腹豪情這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)閷W(xué)生不一定接受你的愛(ài)，教師需要用智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的所需，需要用智慧的心靈去探究孩子的心理。從而在教學(xué)實(shí)踐中有的放矢，因材施教，讓他們感受到老師的愛(ài)，理解了老師的愛(ài)，乃至接受老師的愛(ài)，自覺(jué)回應(yīng)老師的愛(ài)，“桃李不言,下自成蹊”，只有這樣的愛(ài)的教育才會(huì)取得效果，才會(huì)長(zhǎng)久。在我們身邊，有多少老師，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，放棄了休假，夜以繼日地工作；為了學(xué)生，忍受著病痛的折磨，帶病堅(jiān)持在三尺講臺(tái)；為了學(xué)生，疏忽了自己的家庭，疏遠(yuǎn)了自己的兒女……“講臺(tái)方寸窄，黑板丈余長(zhǎng)。一堂三刻累，半生四季忙。白字書(shū)墨板，黑發(fā)生銀霜。天下遍桃李，師者盡流芳?！币还芄芩匕椎姆酃P，棲在教師的指間，并以此執(zhí)著于自己一生的追求，把心中的愛(ài)意書(shū)寫(xiě)成文明的樂(lè)章；韶華易老,青絲白發(fā)，留下青山般的巍峨背影，詩(shī)意的放射出愛(ài)與責(zé)任的閃光。
選擇了教師，也就等于選擇了奉獻(xiàn)。我們都知道社會(huì)主義道德對(duì)教師的要求：愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、奉獻(xiàn)社會(huì)。這是我們應(yīng)當(dāng)遵守的職業(yè)道德準(zhǔn)則。身為教師承擔(dān)著一定的社會(huì)責(zé)任，教書(shū)育人的責(zé)任。所以，身為一名教師樂(lè)于奉獻(xiàn)必不可缺少。教師的一生，與對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)相伴，與無(wú)私奉獻(xiàn)相連，因?yàn)閻?ài)也意味著奉獻(xiàn)?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。為了教育大業(yè)，廣大教師們甘做一棵小草，為春天獻(xiàn)上一絲新綠；甘當(dāng)一塊路碑，為迷途的旅人指明前進(jìn)的方向；甘為一條小溪，為久旱的土地捧上甘霖；甘為一頭孺子牛，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。為了學(xué)生，他們奉獻(xiàn)青春，嘔心瀝血，面對(duì)掌聲，總是不聲不響，猶如石罅中的幽蘭，默默無(wú)聞，只為他人留下縷縷芳香。他們的奉獻(xiàn)就像一泓清泉，長(zhǎng)年流淌；像一首生生不息的贊歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。他們的奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的，無(wú)私的，也是崇高的，因?yàn)樗麄冎溃鹤鎳?guó)需要他們，人民需要他們！三尺講臺(tái),一支粉筆已然成了一生的寫(xiě)照,一世的牽掛。
選擇了教師這個(gè)職業(yè)，也就是選擇了一條自我不斷提升的道路。儒家經(jīng)典《大學(xué)》里面說(shuō)：“茍日新，日日新，又日新”，精神上的洗禮，品德上的修煉，學(xué)識(shí)上的增進(jìn)又何嘗不是這樣呢？這就向老師提出了更高的要求，老師必須不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。一位優(yōu)秀教師為人師表，要做到言行一致，表里如一。還要做到胸懷磊落，誠(chéng)實(shí)謙虛，還應(yīng)做到儀表端莊
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1