20xx小學(xué)骨干教師個(gè)人參考總結(jié)五篇合集(編輯修改稿)
2025-01-16 23:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，制造性的使用教材，表達(dá)“用教材教，而不是教教材”的原則。呈現(xiàn)的內(nèi)容、方式盡可能的是學(xué)生熟悉的、喜聞樂(lè)見(jiàn)、靈敏多樣的，從而使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在四周。加強(qiáng)開(kāi)放認(rèn)識(shí)、訓(xùn)練認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)認(rèn)識(shí)。正確處理結(jié)果與過(guò)程的關(guān)系，重結(jié)果，更要注重獲取知識(shí)的過(guò)程。牢記“教無(wú)定法，教學(xué)有法，教在得法。”不放過(guò)任何一個(gè)能夠開(kāi)啟學(xué)生創(chuàng)新思維的方法，途徑。因而，從備課到上課，我給本人確定的目的確實(shí)是“精益求精”、“沒(méi)有最好，只有更好?！薄 〗虒W(xué)中，我處處高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求本人，以學(xué)生的開(kāi)展為本，面向全體，尊重差異，使學(xué)生主動(dòng)參與、體驗(yàn)成功。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的互動(dòng)才能，使學(xué)生自主探究，協(xié)調(diào)開(kāi)展。教學(xué)中我不斷潛心研究，改變教學(xué)策略，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生參與的教學(xué)情境，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，一直遵照“自主探究”教學(xué)原則，把“學(xué)”案融入“教”案中，注重整體，注重。關(guān)注學(xué)生的詳細(xì)生活和直截了當(dāng)經(jīng)歷，有認(rèn)識(shí)地努力將學(xué)生的根底性、開(kāi)展性、制造性整和到一起。優(yōu)化教學(xué)構(gòu)造，科學(xué)地進(jìn)展課堂教學(xué)改革實(shí)踐。課堂上，但凡學(xué)生本人能探究的，決不代替。但凡學(xué)生本人獨(dú)立發(fā)覺(jué)的，決不暗示，盡量給學(xué)生多一點(diǎn)考慮時(shí)間，多一點(diǎn)活動(dòng)余地。留意培養(yǎng)學(xué)生的咨詢(xún)題認(rèn)識(shí)和質(zhì)疑才能，鼓舞學(xué)生奇思異想，別出心裁。 為了更好的進(jìn)展教科研工作，加快課堂教學(xué)改革的步伐，全面推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中施行素養(yǎng)教育的進(jìn)程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和時(shí)踐才能，我以創(chuàng)新教育的思想為指導(dǎo)，結(jié)合年級(jí)和學(xué)生特點(diǎn)，以21世紀(jì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)為依照，大膽進(jìn)展了課堂教學(xué)的改革。改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)策略。改革傳統(tǒng)的例題呈現(xiàn)方式，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際的關(guān)系。打破教材原有的知識(shí)框架，重新調(diào)整教材的編寫(xiě)內(nèi)容。以浸透性、系統(tǒng)性、交互性、漸進(jìn)性和標(biāo)準(zhǔn)性為目的，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，進(jìn)展系統(tǒng)的學(xué)科制造性思維活動(dòng)訓(xùn)練，把培養(yǎng)學(xué)生的制造性思維質(zhì)量與制造性質(zhì)量有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了學(xué)生制造性潛能的開(kāi)發(fā)和制造才能的開(kāi)展。通過(guò)實(shí)踐研究，逐步構(gòu)成了“激情設(shè)疑——探究發(fā)覺(jué)——拓展延伸”的教學(xué)方式?！ ∪?、努力方向 作為一名骨干老師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對(duì)不對(duì)的，不斷以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出本人的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目的： 在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究上更加努力。加強(qiáng)本身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練。 對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 對(duì)青年老師積極培養(yǎng)，發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用，弘揚(yáng)老師教書(shū)育人的職業(yè)精神。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在開(kāi)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和咨詢(xún)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干老師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)覺(jué)、研究和處理學(xué)生教育和治理工作中的新情況、新咨詢(xún)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?！ ∷摹@得成績(jī) 通過(guò)一年的努力工作，所寫(xiě)的論文《新課程理念下數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入》獲得市一等獎(jiǎng)，所教的數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前矛?！ ∫陨媳闶俏医逃虒W(xué)工作、教研工作的點(diǎn)滴體會(huì)。一年來(lái)，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績(jī)的獲得，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)懷協(xié)助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感激。在今后的工作中，我會(huì)努力工作，決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，無(wú)愧于骨干老師這個(gè)榮耀稱(chēng)號(hào)?！ ⌒W(xué)骨干老師個(gè)人總結(jié)模板(四
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