20xx高校骨干教師個人工作參考總結(jié)五篇合集(編輯修改稿)
2025-01-17 05:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個不理解學(xué)生的老師確信不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。理解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對學(xué)生最最少的尊重?！ ∩险n方面 在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目的，同時及時從學(xué)生那兒得到反應(yīng)。在教學(xué)方法上，依照不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采納不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需依照課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，制造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力，調(diào)理課堂氣氛?！ ∽鳂I(yè)方面 布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集材料，對各種材料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)修正及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的咨詢題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法，做到有的放矢?！ ∽龊谜n后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績。 (二)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《富縣沙梁中學(xué)常規(guī)教學(xué)制度》，利用教研組、備課組學(xué)習(xí)和自學(xué)屢次，并寫心得體會三篇，記寫學(xué)習(xí)筆記5000字?！ ?三)經(jīng)常堅(jiān)持互相聽課、評課，共同進(jìn)步、共同成長。 本學(xué)期我每周聽課不少于一次，聽課近20，聽后及時撰寫聽后反思、互評，上課老師都能謙虛接受大家的意見和建議，好的方面接著發(fā)揚(yáng)，缺乏的地點(diǎn)及時改良，互相共同進(jìn)步、共同成長。積極參與學(xué)校組織賽教活動，在賽教中獲得了優(yōu)良的成績。 二、校本研修工作 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)品味物理知識、探究實(shí)驗(yàn)，協(xié)助學(xué)生把握好感情的基調(diào)。如此做，不僅有利于學(xué)生思想水平的提高，還有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！ 》e極提高本身專業(yè)素養(yǎng)，爭取物理及格率達(dá)90%以上 積極參加教研組活動，謙虛聽取其他老師的意見，取人之長，補(bǔ)己之短，提高本人的教學(xué)和訓(xùn)練水平。積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，上課的教學(xué)質(zhì)量到達(dá)校級優(yōu)秀的水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)，制造時機(jī)，爭取能夠參加縣級優(yōu)質(zhì)課競賽，并獲得好成績。認(rèn)真訓(xùn)練，抓好教學(xué)。 采取多種教學(xué)方式，使學(xué)生樂學(xué) 物理學(xué)科是自然學(xué)科中最具綜合功能的一門學(xué)科，通過學(xué)習(xí)、探究實(shí)驗(yàn)來熏陶學(xué)生情操，教學(xué)方式要多樣化，使學(xué)生樂學(xué)。例如:小組合作探究實(shí)驗(yàn)等多種方式。此外，老師要留意應(yīng)提出不同的要求，表達(dá)學(xué)習(xí)的層次。 提高學(xué)生的動手才能 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)才能。在教學(xué)過程中，老師要千方百計(jì)打開學(xué)生思維的閘門，引導(dǎo)學(xué)生多角度的考慮咨詢題，鼓舞學(xué)生敢于發(fā)表本人不同的見解。要調(diào)動全員參與，要使每個學(xué)生都動起來，尤其要留意那些平時不愛動手實(shí)驗(yàn)、不擅長交往的同學(xué)。教學(xué)活動中，還要注重標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作引導(dǎo)，關(guān)于學(xué)生明顯的、不精確等錯誤要給予糾正。 注重學(xué)生課外閱讀的積累 積累是學(xué)生構(gòu)成物理素養(yǎng)的一條重要途徑，在學(xué)生的課外閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展有認(rèn)識的積累，對學(xué)生物理學(xué)習(xí)的培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)才能的提高和學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成所起的作用是不可低估的?！ ”３至己玫墓ぷ鳡顟B(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難 細(xì)心腸反思本規(guī)劃，關(guān)于缺乏的及時進(jìn)展補(bǔ)充和修訂，關(guān)于不合當(dāng)時情況的及時進(jìn)展修訂，針對現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)展完善，做到有計(jì)劃，同時有變化?！ ∪?、業(yè)務(wù)專研 研究相關(guān)材料，把握中考動向。學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、近3年《中考命題研究》、近3年《中考物理試題》、近3年《中考說明》等尋找變化。細(xì)心分析中考試題，比照題型的變化及分值分布的變化，及時把握最新信息與動向，獲取教學(xué)信息，并認(rèn)真撰寫了心得體會。 及時配合備課組長的，每次活動中，按時送檢學(xué)研稿、教學(xué)反思和聽
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