20xx小學(xué)英語(yǔ)教研員如何帶領(lǐng)教師在學(xué)科教學(xué)中滲透德育(編輯修改稿)
2025-01-16 23:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)資源要具有政治敏銳性，把握好正確方向，要選擇有利于形成學(xué)生良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的素材。小學(xué)英語(yǔ)共有15個(gè)話題，我們可以根據(jù)話題，分析德育切入點(diǎn)，開發(fā)有利于實(shí)施德育的資源，恰當(dāng)舉例，具體形象地進(jìn)行德育教育。例如，有關(guān)朋友的話題，我們不僅可以描述朋友的長(zhǎng)相、興趣愛好、家庭情況，還應(yīng)從另一角度思考，也就是什么人可以成為真正的朋友?，F(xiàn)實(shí)教學(xué)中，有些教研人員和教師，缺乏對(duì)教學(xué)資源思想性的認(rèn)真思考。所以選擇什么素材，選材是否具有教育意義，是否有利于學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)，應(yīng)該引起我們的高度重視。 五、研究如何弘揚(yáng)民族文化，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義精神 胡錦濤提到要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。筆者認(rèn)為從政治角度講，談的是道路、理論、制度自信，支撐這些自信的有許多方面，其中包含我們的信念、文化等。文化是指一個(gè)國(guó)家或民族的歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、價(jià)值觀念等?，F(xiàn)在很多人認(rèn)為國(guó)外事事處處比中國(guó)好，缺少對(duì)自己國(guó)家的自信心和自豪感。其實(shí)，中國(guó)的
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