20xx小學班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文四篇(編輯修改稿)
2025-01-16 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以下是自己對這一年來的一些回顧：
平時加強班級的各項常規(guī)工作，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操、家長接送等，要天天講，天天抓，不厭其煩。
我認為，良好的習慣是學習的基礎(chǔ)。因而，我從了解每位學生開始，從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習環(huán)境。我把排好的值日表格發(fā)到班級群，大部分家長很重視，和老師一起督促孩子值日，甚至幫忙打掃，也有個別孩子一到自己值日就被家長帶走，地也不掃，教室里到處是垃圾。于是，我在全班表揚值日認真的孩子，并把照片發(fā)到班級群再次表揚，提出值日要求。針對值日不認真的孩子，我就一一單線和家長聯(lián)系。就這樣堅持一學期，孩子們和家長都重視班級衛(wèi)生了。
孩子們起先連東南西北都不認識，要給他們排隊可麻煩了。我把他們按高矮排兩隊，帶到操場就又亂了，一個個睜著無辜的大眼睛，圍著我問：”老師我站哪?”“老師我站哪?”我只好又重排。第二天課間集合隊伍又亂了，唉!再重排!于是一連幾個大課間我班練習排隊?！苯馍?”“集合!”“解散!”“集合!”反反復復，強化孩子們的記憶，從此他們會排隊了。
但麻煩又出現(xiàn)了，有一些孩子總是調(diào)皮搗蛋，在放學的路隊中總是戳戳搗搗。有時乘我不注意，個別孩子還會拉前面同學的書包，導致這個孩子摔倒，這是極大的安全隱患。還有的孩子會聽到鈴聲沖出班級，即使我在后面扯著嗓子喊都沒用?？磥肀頁P、談心這樣的愛心教育是不夠的，要采取一定的措施了：面對不好好排隊的孩子，把他拎出來，讓他原地站著不動，我再把其他孩子送出校門，讓他看著其他孩子被家長接走。我返回后把這個孩子帶到辦公室談話，直到家長單獨來接，也引起家長的重視，從而形成教育合力。我時常在班級和全班同學們說：”孩子們，我們學校每個拐角都安裝了攝像頭，那是監(jiān)督你們有沒有遵守紀律。校門口的值班老師會給每個班級打分，你們會表現(xiàn)好給班級爭光嗎?”每當這時，孩子們就會信心滿滿地齊聲回答：”會!”在班內(nèi)利用各種獎勵措施，表揚有進步的孩子。就這樣我們班逐漸形成了排路隊的習慣，在一次又一次的監(jiān)督中力求做到：快、靜、齊。
低年級學生的特點就是好動、好玩。最讓班主任不放心的是孩子們的安全，尤其是做好家長的工作放學按時接孩子，是個難題。每天放學后總是有幾個孩子被帶回辦公室，因為家長沒來接，原因多種多樣：忘了接。沒空接等等。我開始把課程表發(fā)到班級群提醒家長接送的具體時間，但還是有個別家長沒有看到。只有單獨打電話，發(fā)信息。當看到遲來的家長帶有歉意的笑臉，看到孩子們安全離校的背影，我們一切的辛苦都是值得的!
班主任工作雖然瑣碎而又辛苦，但孩子們漸漸地長大，他們的進步就越來越大了，那驚喜、快樂也就越來越多了?！ 《昙壈嘀魅谓?jīng)驗交流發(fā)言稿3
班主任工作是一門藝術(shù)，一項技巧。不僅是教書，還要育人。不僅是老師，還要是朋友?？粗粋€個和我女兒差不多大的孩子，愛心在激蕩著。這是一朵朵嬌艷的花朵，讓人憐惜、讓人陶醉。這是一張張空白的紙，等待著老師把最美的景物描繪。這是祖國的太陽，未來的藍圖，將由他們來描繪……就因為心中有對他們?nèi)鐚ψ约汉⒆右粯拥膼?，再累，我總能看到希望?br /> 一、用愛心為學生撐起一片天。
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