20xx學校教代會工作制度(編輯修改稿)
2025-01-16 22:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。定量評估包括德、能、勤、績、廉五項內(nèi)容。定性評估領導班子分為合格、基本合格、不合格三個檔次，對領導干部個人分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個檔次。
（三）民主評議干部的主要方式：被評議對象在教代會上述職報告。領導班子的述職報告由黨、政主要負責人以口頭形式向大會述職，領導干部個人作書面述職：在評議對象述職的基礎上，組織教職工代表采用書面無記名投票方式，對領導班子和領導個人的主要優(yōu)點、成績予以肯定，對存在的主要問題提出意見建議。
（四）成立民主評議干部領導小組，在教育局黨委的直接領導下，制定每次民主評議干部的范圍和具體評議方案，整理、匯報評議結果，并按照干部管理權限逐級反饋評議結果。對學校中層領導班子的評選情況，由學校黨支部分別進行反饋。對領導班子個人進行測評的情況，以及整改落實情況，由民主評議干部領導小組整理成文字材料，待下次教代會時向代表們匯報。
（五）由學校民主評議小組制定的評議方案，經(jīng)教代會主席團審議
通過，并提前通知被評議對象做好評議的準備，述職報告書面材料在召開教代會前一周印發(fā)給教職工代表。每次評議前，要認真組織教職工代表學習有關文件，提高思想認識，端正評選態(tài)度，熟知評議的程序及評議辦法，正確地行使民主監(jiān)督領導干部的權利，防止利用評選干部搞非組織活動。
四、提案征集和處理制度
（一）提案的內(nèi)容和條件
教職工代表提案的內(nèi)容僅限于本校職權范圍和教代會職權范圍內(nèi)的對教學、科研、行政管理、生活服務、改革發(fā)展、職工福利、兩個文明建設等方面的意見和建議。教職工代表提案必須符合國家的政策、法律法規(guī)，力求切合我校實際，能客觀地反映廣大教職工的意愿。
（二）提案的形成與要求
代表提案由代表本人填寫提案表。提案內(nèi)容分兩大類：一是關系學校改革與發(fā)展、學校管理和教職工重大切身利益，且符合提案內(nèi)容和條件，可作為提案提出；二是屬于對學校其他工作或部門工作所提出的意見、建議和批評，一般不作提案提出，可作為意見、建議、批評提出。 代表提案的格式提出，一位代表提出的批評、意見、建議不需要附議者，亦不作為提案處理。
（三）提案征集、處理的組織形式
教代會每次發(fā)揮的提案，征集工作由教代會提案工作委員會具體負責，在大會召開前一個月左右開始進行。征集提案前，提案工作委員會應印制好表格，召集會議具體部署
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