20xx學(xué)習(xí)型組織理論下大學(xué)生寢室文化建設(shè)路徑探析(編輯修改稿)
2025-01-16 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有的是學(xué)工部門和宿舍管理中心，有的則是這些部門多頭領(lǐng)導(dǎo)。這些現(xiàn)象導(dǎo)致寢室文化建設(shè)難以真正組織實(shí)施，不能形成多個部門通力合作、協(xié)同育人的局面?！ 。ㄋ模┬问街髁x風(fēng)氣較重 近年來，諸多高校在學(xué)生社區(qū)內(nèi)開展了形式豐富多樣的活動，但是大部分活動還是局限于“文明寢室評比”、“衛(wèi)生寢室創(chuàng)建”、“黨員示范寢室創(chuàng)建”、“星級寢室評選”等活動。這些活動基本由學(xué)校寢室管理部門以文件的形式下發(fā)，學(xué)生在公寓管理員或者輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下參與，雖然覆蓋面較廣，但是這些活動很少是學(xué)生主動創(chuàng)新的，作為被動的參與者，他們往往只是應(yīng)付任務(wù)，從而讓寢室文化建設(shè)流于形式。 二、“學(xué)習(xí)型寢室”創(chuàng)建對寢室文化的培育作用 （一）“學(xué)習(xí)型寢室”的理論基礎(chǔ) “學(xué)習(xí)型寢室”的理念是基于學(xué)習(xí)型組織理論為背景提出的，這一概念最早是美國哈佛大學(xué)教授佛睿思特在《企業(yè)的新設(shè)計(jì)》一文中首次提出，此后，他的學(xué)生彼得圣吉又對學(xué)習(xí)型組織作出了比較全面的概括：學(xué)習(xí)型組織是“能夠不斷創(chuàng)新、進(jìn)步的組織，在其中的人可以不斷突破能力上限，制定真心向往的目標(biāo)，培養(yǎng)全新、前瞻而開闊的思考方式，全力實(shí)現(xiàn)共同的抱負(fù)，以及不斷一起學(xué)習(xí)如何共同學(xué)習(xí)”[2]。在創(chuàng)建寢室文化的思路
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