20xx委托書運(yùn)用新理念優(yōu)化職高語文教學(xué)(編輯修改稿)
2025-01-16 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 研究性學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)實(shí)踐中，并不一定單獨(dú)安排學(xué)生的角色扮演活動時(shí)間，可以在充分預(yù)習(xí)和課外閱讀的基礎(chǔ)上，實(shí)施課堂中的即興表演。職高課本中有戲劇單元、小說單元，選用了許多著名作家的作品，故事性強(qiáng)、情節(jié)引人入勝。如曹禺的代表作《雷雨》，課文選了全劇矛盾沖突最激烈，情節(jié)最扣人心弦，語言最豐富的第二幕。老師提前布置預(yù)習(xí)，并把整出話劇的故事情節(jié)講給學(xué)生們聽，讓他們下去認(rèn)真閱讀文本，體驗(yàn)角色。排演話劇《雷雨》時(shí)，以同學(xué)為中心，師生共同擔(dān)任角色。角色的分配機(jī)動靈活，可以毛遂自薦，可以競爭“上崗”，也可以根據(jù)同學(xué)的外形指定角色，表演、獨(dú)白、服裝、舞臺設(shè)計(jì)等由全班同學(xué)分工合作，協(xié)調(diào)完成。條件允許的話，可以拉到學(xué)校的階梯教室進(jìn)行表演，并請相關(guān)的老師來點(diǎn)撥和指導(dǎo)；條件不允許的話，因陋就簡，主要是通過學(xué)生們的表演，去體會角色，分析劇情，理解劇本是怎樣通過人物的語言、動作來發(fā)展劇情、展開矛盾沖突、表現(xiàn)人物性格、塑造典型形象、表達(dá)主題思想的。通過表演，使學(xué)生象演員那樣進(jìn)入角色，展示才華，體驗(yàn)到表演成功的快樂與幸福。 “角色扮演”活動是一種以學(xué)生發(fā)展為主體，把創(chuàng)新能力培養(yǎng)置于最重要地位的學(xué)習(xí)方式，有助于增強(qiáng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力，形成正確的態(tài)度、情感和價(jià)值觀，有助于培養(yǎng)學(xué)生的探究創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和合作能力，它體現(xiàn)了新課程“以人為本”的倡導(dǎo)精神。
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