20xx如何通過體育教育對大學生進行德育教育(編輯修改稿)
2025-01-16 22:47 本頁面
【文章內容簡介】 協(xié)作、尊重對方的重要性，使他們自覺地增強團結協(xié)作的意識，在協(xié)作中以別人之長補己之短，從而提高自己的技能。這樣對于學生而言，會在訓練過程中重視兩個人的配合與協(xié)作，即達到體育訓練的目的又達到在教學中對學生進行團結協(xié)作意識的教育，達到德育教育的目的。 ?。ǘ┩ㄟ^體育理論知識的教授對學生進行愛國主義教育。體育理論教學中集合了大量的在體育事業(yè)中做出卓越貢獻為國爭光的典型人物，根據(jù)體育理論知識談古論今的特點，在體育教學中對學生進行集體主義、愛國主義教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛社會主義的優(yōu)秀品質。在體育理論教學中，體育教師可以根據(jù)理論課的教學內容對我國體育事業(yè)在世界體育發(fā)展中結合歷史事件進行講授，如我國在體育運動項目中技戰(zhàn)術發(fā)展中對世界體育運動作出的貢獻，在排球運動發(fā)展的歷史長河中，中國人創(chuàng)造了不少先進的技術，如快板扣球、小掄臂扣球、大掄臂扣球、單腳起跳扣球、沖跳扣球、勾手大力發(fā)球、蓋帽扣網、魚躍救球等，大大豐富了世界排球技術庫。并在此基礎上創(chuàng)造發(fā)展了一套具有中國特色的，以快球為中心的快球掩護進攻戰(zhàn)術體系。我國快攻技術早在1956年第三屆世界錦標賽上就曾轟動巴黎，被稱為“雜技般的技術”而享譽世界。中國的快攻特點首先被亞洲國家日本、韓國所接受形成亞洲風格。日本男排在20世紀
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