20xx如何做好后進生的教育工作(編輯修改稿)
2025-01-16 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 差。上課時點差生起來到我這里里，我增加了一道工序：當(dāng)著學(xué)生的面替他修改檢查書，從中心思想到段落大意，從語病到錯別字。一邊跟他講，一邊修改，然后要他謄正。檢查書要用規(guī)規(guī)矩矩的練習(xí)本的紙，不許用亂七八糟的破紙來敷衍。學(xué)生犯了錯誤，來到你面前，精神十分緊張，注意力相對集中。寫檢查書，實際上是作文，當(dāng)面跟他修改檢查，效果比他漫不經(jīng)心地上十節(jié)語文課都要強。這樣，學(xué)生到班主任這里寫幾次檢查，語文水平有很大的提高，特別是使他學(xué)會了把檢查書讀一遍，自己作修改的方法。以后到你這里來作檢查就逐漸少了。
檢查寫了，但事情還沒有完，還要“勞動改造”。學(xué)校的衛(wèi)生死角多得很，隨便指一塊，責(zé)令他去做干凈，干完了，報告我去檢查。所以，學(xué)生犯了錯誤，要教育他既動腦又動手。
初一階段，學(xué)生掉一上午的課，問題不大。當(dāng)天的作業(yè)，仍需按時完成，不會做的問同學(xué)。
所有這一切，都不應(yīng)在教室進行，以免在學(xué)生中樹了一個壞榜樣。
三、不做作業(yè)和罰作業(yè)。
科代表來交作業(yè)，往往夾一張小字條，總有那么幾個學(xué)生不做作業(yè)。
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