20xx大學(xué)生社團與項目化教學(xué)可行性對接探討(編輯修改稿)
2025-01-16 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 容設(shè)立，以便展開后續(xù)項目化活動。社團成員由數(shù)字媒體教研室學(xué)生發(fā)起成立，發(fā)動本專業(yè)學(xué)生積極參與或招募全校學(xué)生參與社團?！ F隊組建方案有兩種： 第一、教師帶隊——教師成立工作隊伍，制定具體項目內(nèi)容，招募社團成員入項目組，按教師組織安排開展項目化教學(xué)。 第二、學(xué)生團隊——學(xué)生根據(jù)自己興趣點自發(fā)招募成員，并依據(jù)立項內(nèi)容和教師研究方向來組建團隊，以學(xué)生為主開展項目?！ ∪?、項目市場定位及模塊劃分 由于團隊成員均來自學(xué)校，所以項目市場定位以校內(nèi)為主，校外為輔?！ ⌒?nèi)：校園里的青春是人生重要的組成部分，也是最難忘的一部分，留下影像來紀念大學(xué)四年里共同走過的日子是很多大學(xué)生畢業(yè)時的想法或需求；教職工對于親情的表訴通過影像的表達會更時尚，更永恒；學(xué)生想定制T恤、手繪鞋等等，但這些需求由于經(jīng)濟條件和個人能力所限不能實現(xiàn)，這正是校內(nèi)市場的定位?！ ⌒Ｍ猓褐饕ㄟ^傳單、口碑，形成從校內(nèi)到校
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