20xx年項(xiàng)目可行性報(bào)告通用版(編輯修改稿)
2025-07-22 05:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 決工程實(shí)際問題的能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，構(gòu)建集教與學(xué)為一體、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)為一體、課內(nèi)與課外教學(xué)為一體的實(shí)驗(yàn)基地。并通過校企合作等形式開展聯(lián)合教學(xué)與培訓(xùn)，開展科學(xué)研究活動(dòng)。該項(xiàng)目的建成，將全面提升我校辦學(xué)條件、提升教學(xué)效果、保證教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大學(xué)校影響。主要工作思路與設(shè)想：（1）工程訓(xùn)練中心是全天候開放的教學(xué)基地，可以同時(shí)容納300~400人進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)主要以現(xiàn)場技能培訓(xùn)為主、同時(shí)也為部分專業(yè)實(shí)驗(yàn)提供條件。（2）工程訓(xùn)練中心摒棄傳統(tǒng)的管理模式，采用現(xiàn)代信息化管理，包括網(wǎng)上預(yù)約實(shí)訓(xùn)；進(jìn)入中心各實(shí)驗(yàn)室的注冊準(zhǔn)入管理；試驗(yàn)臺及儀器的示教使用、操作示范等；設(shè)備使用情況的監(jiān)控等；學(xué)生實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等可實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場指導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)平臺兼顧的方式。（3）改革傳統(tǒng)實(shí)習(xí)內(nèi)容，體現(xiàn)多學(xué)科、綜合性技能培訓(xùn)特點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括：傳統(tǒng)加工實(shí)習(xí)（車、銑、刨、鉗、鈑金、磨、鑄、鍛、焊、熱處理等）；數(shù)控加工技能培訓(xùn)（數(shù)控車、銑、數(shù)控線切割、加工中心、快速成型、CAD/CAM應(yīng)用軟件）；特種加工技能培訓(xùn)（電火花加工、塑料成形、電鍍、化學(xué)加工）；電工電子技能培訓(xùn)與實(shí)驗(yàn)（電路焊接、電器與儀表組裝）、建筑工程測量實(shí)訓(xùn)、工業(yè)檢測與控制技能培訓(xùn)與實(shí)驗(yàn)、化工基本技能培訓(xùn)、工業(yè)造型基本技能培訓(xùn)、藝術(shù)造型技能培訓(xùn)。（4）與社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，突出體現(xiàn)新技術(shù)的培訓(xùn)。如增加數(shù)控設(shè)備、快速成型設(shè)備等機(jī)電一體化的現(xiàn)代工程訓(xùn)練內(nèi)容比重，使新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的實(shí)習(xí)內(nèi)容達(dá)50%以上。將傳統(tǒng)基礎(chǔ)制造設(shè)備與高新技術(shù)加工設(shè)備按照現(xiàn)代制造技術(shù)體系重新整合，組建包括機(jī)械、電氣、數(shù)控、信息、CAD/CAM等多種高新技術(shù)集成的“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化設(shè)計(jì)與制造系統(tǒng)”。具體的建設(shè)內(nèi)容是，通過計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)將實(shí)習(xí)車間的高新加工設(shè)備連接起來，以便實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化交互式產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造，提高CAD/CAM/CAPP的培訓(xùn)效率和先進(jìn)設(shè)備的利用率，實(shí)現(xiàn)資源共享。（5）與我校的“百千萬創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程緊密結(jié)合，為大學(xué)生創(chuàng)新教育提供實(shí)踐基地。具體思路是，以大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)為引導(dǎo)，充分利用我中心的設(shè)備和加工能力優(yōu)勢進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和制造，將有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品。并經(jīng)常開展創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制造的競賽活動(dòng)，開放部分實(shí)踐場所，使學(xué)生有機(jī)會(huì)利用課余時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室中自主設(shè)計(jì)、自編工藝、自行加工，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新意識和工程能力。（8）中心除了為本科生服務(wù)外，還為碩士研究生開出高層次的實(shí)驗(yàn)課。另外，還可對社會(huì)廠礦企業(yè)的技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)和聯(lián)合科研，成為以大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)為輻射區(qū)的制造業(yè)技能人員培訓(xùn)基地。預(yù)期效益分析：工程實(shí)踐訓(xùn)練中心是學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)的重要陣地。學(xué)生在實(shí)習(xí)訓(xùn)練過程中，經(jīng)過深入地了解現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)與制造技術(shù)、通信與信息技術(shù)、現(xiàn)代控制技術(shù)、工程材料、特種加工技術(shù)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最新方法與成果，通過綜合性創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練，可以逐步提高學(xué)生的操作技能、專業(yè)技能、綜合實(shí)踐能力。通過不斷改進(jìn)教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)生開展科技創(chuàng)新，緊跟實(shí)踐創(chuàng)新教育的發(fā)展方向。工程實(shí)踐訓(xùn)練中心要為學(xué)生提供一個(gè)良好的教學(xué)創(chuàng)新的公共服務(wù)平臺，其效益還將具體體現(xiàn)在：（1）有利于提高我校教學(xué)效果、保證教學(xué)質(zhì)量。通過工程訓(xùn)練中心建設(shè)，力爭使學(xué)生的受益面由建設(shè)前的800人/年，增加到建設(shè)后的5000人/年，服務(wù)專業(yè)面由建設(shè)前的8個(gè)增加到建成后的20多個(gè)，并逐步實(shí)現(xiàn)服務(wù)全校各專業(yè)的最終目標(biāo)，使各專業(yè)學(xué)生能夠從不同層面接受全面和深入的工程實(shí)訓(xùn)和技術(shù)教育。（2）有利于提升我校實(shí)驗(yàn)檔次，擴(kuò)大學(xué)校影響。通過工程訓(xùn)練中心建
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