20xx大學生國防教育現(xiàn)狀分析與對策研究(編輯修改稿)
2025-01-16 22:40 本頁面
【文章內容簡介】 經驗。但這一成就下還隱藏著一系列不可忽視的問題，國防教育課程建設便是其中之一。我們可以看到國防教育教材編寫質量良莠不齊，課程內容因循守舊，教育教學方法未能推陳出新，師資隊伍整體水平不高等。以上種種情況的存在，嚴重影響了高校國防教育課程實施的質量，也在很大程度上制約了高校國防教育質量的提高和人才質量的培養(yǎng)。 二、加強和改進高校國防教育策略 ?。ㄒ唬┙⒔∪咝澜逃ぷ饔藱C制?！ ∫环矫妫鞔_國防教育在高校育人工作中的重要地位。成立學校層面專門機構，具體負責國防工作事宜；相關部門聯(lián)合組建工作委員會，形成聯(lián)動機制，協(xié)調配合國防工作順利開展；落實經費保障，劃撥專項資金提供后勤物質支撐；分級管理，形成梯度，二級學院按照學校相關要求，設立國防教育工作站，確保工作的具體落實；配備國防教育工作隊伍，與思政工作專業(yè)課教師、高校輔導員等人員形成交叉融合。在實際工作中，應充分發(fā)揮各級黨團組織的作用，不斷探索協(xié)作機制，形成一個具有實用性，互動性，以學生為中心的國防教育系統(tǒng)?！ 。ǘ┨嵘咝澜逃ぷ骶毣?。 一是轉變觀念，構建服務型機構。隨著社會的發(fā)展，以及高校特有的文化氛圍，自我意識不斷提升，大學生自愿自主的接受國防教育作用巨大。建設服務型國防教育工作服務機構是從
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