20xx大學(xué)生國(guó)防教育現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究(編輯修改稿)
2025-01-16 22:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 經(jīng)驗(yàn)。但這一成就下還隱藏著一系列不可忽視的問題，國(guó)防教育課程建設(shè)便是其中之一。我們可以看到國(guó)防教育教材編寫質(zhì)量良莠不齊，課程內(nèi)容因循守舊，教育教學(xué)方法未能推陳出新，師資隊(duì)伍整體水平不高等。以上種種情況的存在，嚴(yán)重影響了高校國(guó)防教育課程實(shí)施的質(zhì)量，也在很大程度上制約了高校國(guó)防教育質(zhì)量的提高和人才質(zhì)量的培養(yǎng)。 二、加強(qiáng)和改進(jìn)高校國(guó)防教育策略 ?。ㄒ唬┙⒔∪咝?guó)防教育工作育人機(jī)制?！ ∫环矫?，明確國(guó)防教育在高校育人工作中的重要地位。成立學(xué)校層面專門機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)國(guó)防工作事宜；相關(guān)部門聯(lián)合組建工作委員會(huì)，形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，協(xié)調(diào)配合國(guó)防工作順利開展；落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，劃撥專項(xiàng)資金提供后勤物質(zhì)支撐；分級(jí)管理，形成梯度，二級(jí)學(xué)院按照學(xué)校相關(guān)要求，設(shè)立國(guó)防教育工作站，確保工作的具體落實(shí)；配備國(guó)防教育工作隊(duì)伍，與思政工作專業(yè)課教師、高校輔導(dǎo)員等人員形成交叉融合。在實(shí)際工作中，應(yīng)充分發(fā)揮各級(jí)黨團(tuán)組織的作用，不斷探索協(xié)作機(jī)制，形成一個(gè)具有實(shí)用性，互動(dòng)性，以學(xué)生為中心的國(guó)防教育系統(tǒng)。 ?。ǘ┨嵘咝?guó)防教育工作精細(xì)化?！ ∫皇寝D(zhuǎn)變觀念，構(gòu)建服務(wù)型機(jī)構(gòu)。隨著社會(huì)的發(fā)展，以及高校特有的文化氛圍，自我意識(shí)不斷提升，大學(xué)生自愿自主的接受國(guó)防教育作用巨大。建設(shè)服務(wù)型國(guó)防教育工作服務(wù)機(jī)構(gòu)是從
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